试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用

在小学数学的教学中,培养学生的主要是数学的思维和能力.因此,为了能够提高小学生学习数学的效率,教师在数学的教学中应该着重注意提升小学生的学习数学的兴趣.在小学的数学教学中我们加入游戏的成分可以有效地激发学生学习数学的乐趣.另外通过游戏充分的调动学生在课堂中的主动性,降低数学的枯燥性,帮助学生更好地集中注意力.那么如何更好地进行游戏的设计,在教学中将游戏教学得到更好的应用呢?这是我们目前思考的主要问题,为此作为小学的数学教师需要在这方面进行学习和研究.本文将针对游戏教学的优势以及具体的应用进行分析.

基于微课的小学数学课堂导入探究

小学阶段的学生还处于活泼好动的年龄层,所以数学的理论知识对于他们来说,显得比较枯燥乏味,让学生在学习的过程中无法对其产生兴趣,从而造成数学学习的困难。所以对于教师来说,应当尽己所能为学生创造一个有趣丰富的课堂,让学生对数学产生兴趣,然后主动学习数学知识。