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让幼儿文学充满创造精神
1
作者
陈士平
《学前教育研究》
北大核心
1999年第1期15-16,共2页
“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”(陶行知语)纵观上下五千年世界上各不同民族的发展史,无一不是充满着创造精神的。幼儿处于人生求知欲望最强的启蒙阶段。幼儿文学倘若能紧紧抓住幼儿好奇的心理特征,...
“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”(陶行知语)纵观上下五千年世界上各不同民族的发展史,无一不是充满着创造精神的。幼儿处于人生求知欲望最强的启蒙阶段。幼儿文学倘若能紧紧抓住幼儿好奇的心理特征,不失时机地进行人类创造精神的早期开...
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关键词
幼儿文学
创造精神
创造性思维
幼儿创造力
人物形象
创造意识
少年儿童出版社
作品
审美功能
《司马光砸缸》
下载PDF
职称材料
题名
让幼儿文学充满创造精神
1
作者
陈士平
机构
湖南省少儿出版社
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第1期15-16,共2页
文摘
“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”(陶行知语)纵观上下五千年世界上各不同民族的发展史,无一不是充满着创造精神的。幼儿处于人生求知欲望最强的启蒙阶段。幼儿文学倘若能紧紧抓住幼儿好奇的心理特征,不失时机地进行人类创造精神的早期开...
关键词
幼儿文学
创造精神
创造性思维
幼儿创造力
人物形象
创造意识
少年儿童出版社
作品
审美功能
《司马光砸缸》
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让幼儿文学充满创造精神
陈士平
《学前教育研究》
北大核心
1999
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