超声波法合成对氨基苯甲酸

用乙醇作溶剂,对硝基苯甲酸经超声波辐射Pt/C催化甲酸铵转移加氢,于室温下反应5 min,以90.5%的收率合成了对氨基苯甲酸,产物的结构经IR、1H-NMR、MS及元素分析得以表征。

科技创新，通用技术课的亮点

我校通用技术课程开设已有一年多了。作为一门新课程，学生开始感觉很新鲜，然而一段时间过后，学生就不感兴趣了。究其原因，学生误认为技术课就是动手操作，老师不必讲太多理论；而且这门课程又不参加高考，何必花那么多功夫学它？

管窥高中英语课堂教学的几种导入方式

高中英语课堂导入与课堂教学质量有密切的关联,要重视高中英语课堂教学的导入,采用多样化的导入方式,激发学生的英语学习兴趣,感受到英语知识的内在魅力,提升高中英语学习效果。良好的导入是课堂教学好的开端,要重视高中英语课堂教学的导入设计,充分考虑学生的认知水平和教学需求,积极创设新颖独特的英语课堂导入方式,更好地吸引学生的注意力,活跃高中英语课堂气氛,为课堂教学做好铺垫。

超声辐射Pd/C催化合成α-苯乙胺

采用Pd/C作催化剂,无水甲醇作溶剂,研究了超声波辐射下苯乙酮与甲酸铵反应制备α-苯乙胺的反应,考察了反应物摩尔比、反应温度、反应时间、Pd/C用量、辐射功率对反应的影响并优化了反应工艺。结果表明:在超声波辐射下,n(甲酸铵):n(苯乙酮)为2:1,m(10%Pd/C):m(苯乙酮)为1:10,V(水):V(甲醇)为1:9,常压40℃下反应30 min,α-苯乙胺的收率为80.2%,实验的重复性良好。Pd/C易分离回收,可重复使用5次以上。

探究信息化条件下高中化学实验教学模式

信息化学习环境改变了传统的高中化学实验教学模式中“教师主宰一切”的局面,坚持以人为本的教学观念,改变了“黑板+粉笔”的过于单一、枯燥乏味的传教方式,较大程度地激发了学生的学习热情,使学生学习的主动性和灵活性都得到充分的体现。本文我就在信息化条件下高中化学实验教学模式谈些体会,供方家交流。

水平定位斜度测量尺

在机械建筑等工程中，经常要用到“水平度”、“垂直度”、“斜度”，常用的测量方法是“水平尺”和其他一些较复杂的方法。

《动能和动能定理》课堂教学

为了进一步贯彻新课程改革的理念让学生成为课堂的主体,我们使用了clicker教学辅助系统,在课堂教学中加强了师生双向互动研讨,使得课堂教学更为生动、活跃,教学效果显著提高。

浅谈高考作文抢分策略

新课标对高中生应达到的英语水平要求更高，要掌握的词汇量更大，学习难度更大。因此，要让学生学好高中英语，教师必须考虑如何给英语学习加点催化剂，进而激活学生的英语学习，尤其是如何提高学生的学习效率。写作是学生学习的薄弱环节，高中英语写作现状不容乐观，学生的学习激情不高，执笔效果不好。本文将根据写作现状，浅谈提高英语作文的策略，力求在高考写作中打个胜利战。

想要的烟花不易冷

夏蝉在窗外树枝上聒噪个不停，老天爷的心情也阴晴不定。我有些烦闷地停下笔。脑海里忽地闪现你模糊的身影。

中学生迷恋网吧的心理透视和对策

中学生网民主要做些什么?调查表明，60％以上学生上网玩游戏，30％的人找朋友聊天，发E-mail。只有10％左右的人关注体坛动态、国内外新闻、查找资料。

提升高中语文古诗歌教学有效性策略探究

古诗歌是我国传统文化的精髓,在高中语文课堂中,古诗歌教学是弘扬传统文化的重要途径,具有非常重要的意义。但在传统的古诗歌教学中,教学效果却并不理想,所以,如何提升古诗歌教学的有效性已成为高中教师开展教学工作的首要研究内容。下文,笔者便结合自身多年教学经验,对此进行一番探究。