中学体育教学实施素质教育探讨

作为中学教育的重要组成部分,体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,因而为适应新世纪人才的需求,体育教育必须转变观念、深化改革,变应试教育为素质教育,使体育教学健康发展,培养出德、智、体、美全面发展的新型人才。

自制简谐振动绘图演示仪

人教版高中物理教材中“沙摆”所描绘的振动图象不能作教学展示，不便于作数据分析和使学生理解，为此。笔者通过研究和试验设计了简谐振动绘图演示仪，它可通过实验具体描绘简谐振动的运动轨迹，其所描轨迹可直接作数据分析。

高中通用技术课程的开放式实验教学模式

实验教学在培养学生的创新精神、创新意识和创新思维中具有重要的作用，开放式实验教学能有效开拓学生的创新潜能。使学生在掌握有关知识和技能的同时，获得更高的创新意识和创新能力。普通高中通用技术课程立足于实践，立足于学生的直接经验和亲身经历，强调学生的全员参与和全程参与，具备实施开放式教学的有利条件。

多元智能理论下高中体育选项课程评价初探

高中体会实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点,也是高中体育课程改革的一个难点,课程评价是体育教学过程中一个重要的环节,在体育课程改革中具有十分重要的地位。美国教育学者加德纳提出了多元智能理论,本文尝试以此作为主要的理论依据,拟从学生学习态度、情意表现与合作精神以及健康行为评价等方面入手,提出了高中体育与健康课程分项教学评价策略,

分析反思性教学在高中数学新课改中的应用

本文主要以反思性教学在高中数学新课改中的应用为重点进行阐述,结合反思性教学在高中数学新课改中应用的优势为主要依据,从指引学生进行反思性学习、指引学生参与反思性活动这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,促进学生全面发展。

评析德育在高中政治教学中有效渗透

针对高中政治教学的现状进行分析,其问题突出表现在重视学生政治学习成绩,德育教育停留理论层面等方面。根据高中学生的特点,分析德育在高中政治教学中有效渗透方式,为学生创设一个良好的学习环境,在提升学生政治知识学习能力的同时,使学生形成良好的思想及价值观念。

如何善待课堂中体育弱势学生

理想的体育教育是面向每一个学生的教育活动,实际上,课堂中的学情差异是客观存在的,某种程度上讲,对体育弱势学生的引导和关心比对优生的教育更需要教师付出智慧和心血。

分析比较法在高中地理教学中的灵活应用

本文主要以比较法在高中地理教学中的灵活应用为重点进行阐述,结合比较法在高中地理教学中灵活应用的重要性为主要依据,从类比比较法、概念比较法、图形比较法在高中地理教学的应用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加深学生对地理知识的理解,提升学生的学习质量和学习效率,促进学生全面发展。

对两个实验探究的改进建议

沪科版九年级《物理》第十四章第一节中“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验是较为重要的一个学生探究实验．该探究实验可以让学生真正经历从猜想到制订实验方案再到进行实验的探究过程，且能让学生体会到用变量控制法研究物理问题的方法，并在交流与讨论中让学生表达自己的观点．培养尊重他人的意识。因此．它是一个不可不做的探究实验。然而．笔者在指导学生进行实验探究时，发现教材第65页图14—2所设计的实验装置存在明显不妥。

写作是一种对生命的爱

从鄂南的那个小镇到眼下的这座小城,一路走来,我已断断续续地写下几十篇可以称为文章的东西,它们真实地记载了我一路的欢乐和痛苦,追求与思索。它们是我生命中真真切切的感动。写作需要激情,需要对生命生生不已的爱,否则,便很难有写作的冲动;

谋定而后动

[文题] 在生活学习工作中，我们好像时刻都在作准备，有的要准备晋级，有的要准备高考，还有的要准备出国，准备好像时刻都在我们每个人的身上发生着，我们也好像生下来就在为什么而准备着。

物理原理、定理、定律和定则的共性与区别

1 学生所提出的问题 （1）“帕斯卡原理”为何不叫“帕斯卡定理”？（2）“牛顿定律”为何不叫“牛顿定理”？（3）课本上有“动量定理”和“动量守恒定律”，为何一个叫做“定理”，一个叫做“定律”？是否可以都叫做“定理”或“定律”？（4）“功能原理”为何在一定范围内又叫做“动能定理”？（5）“安培定则”、“左右手定则”能否算做定理或定律？

一道化学高考题的多种解法与思路

对于同一化学问题,从不同的角度进行分析处理往往会导出许多不同的解法,引导学生用多种思路解题,既能使学生灵活地运用知识和思路,形成立体的思维网络,又能通过比较,选择最合理、最简捷的思路,培养思维的灵活性,下面以2012年全国高考理综（新课标）化学试题第12题为例进行分析：

我国建成首座北极科考站——黄河站

背景材料：2004年7月28日，中国首座北极考察站——黄河站落成仪式在挪威斯匹次卑尔根群岛北极科考基地——新奥尔松举行。这是我国继南极长城站和南极中山站之后建成的又一极地科学考察站，中国北极黄河站的建成，揭开了我国极地科学考察事业的新篇章。

品味诗歌,畅饮甘泉

诗歌鉴赏是中学语文鉴赏教学的一项重要内容,本文对诗歌的艺术特点作了高度的概括总结,并在这些特点的基础上,提出了鉴赏诗歌的基本步骤与基本方法。

提高光合作用效率专题

在高中生物教材（选修本）中，就有专门的一节“提高农作物光合作用效率”，在这里，笔者再出同一个专题，是否多此一举？答案是：不是。因为在本专题里，笔者将结合生活实际和最近几年高考命题趋向，从另一个角度更加深入详细地阐述如何来提高光合作用效率。光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

引生活源泉做灵动文章——初中语文作文教学探讨

自古以来,优秀的文学作品都是来源于生活,为了让学生写出生动而又真实的文章,教师应要求学生落脚于生活实际,引导学生去观察生活、体验生活、关注生活,发现生活的美好,从生活中获得创作的灵感和思路,并将其运用于自己的文章创作当中,促使学生创作出有感染力、表现力的作品。本文以初中语文作文教学展开研究探讨,分析目前语文作文教学的现状,以及将生活引入作文教学的应用思路。

新课改背景下高中化学课堂教学策略探究

新课改的推行,使高中阶段各科的教学都进入了一个探索的新时期。这个探索,是对教学方式、教学效果的优化探究,是对学生更好发展的探究,是充分激发学生学习潜力,培养学生学习能力的探究。本文对新课改背景下高中化学课堂教学要素进行分析,并提出高中化学客养胶靴策略,以供参考。