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应强调“人民群众是历史的创造者”——谈谈《封建社会的形成》教学中应注意的几个问题
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作者 姜世扬 《思想政治课教学》 北大核心 1991年第7期16-17,共2页
《社会发展简史》第八课《封建社会的形成》,简单介绍了封建社会形成的经过。教材为了说明封建社会形成的长期性、复杂性、激烈性,列举了我国春秋战国时期齐国田氏代齐、鲁国初税亩、秦国商鞅变法以及欧洲日耳曼族入侵西罗马等史实。那... 《社会发展简史》第八课《封建社会的形成》,简单介绍了封建社会形成的经过。教材为了说明封建社会形成的长期性、复杂性、激烈性,列举了我国春秋战国时期齐国田氏代齐、鲁国初税亩、秦国商鞅变法以及欧洲日耳曼族入侵西罗马等史实。那么,教师应该怎样向学生讲述封建社会的形成呢?最近我到几个学校听几位老师讲《封建社会的形成》一课。感到存在着一个共同的问题,即在课堂教学中仅仅简单介绍了我国战国时齐、韩、赵、魏、鲁。 展开更多
关键词 春秋战国时期 奴隶主贵族 社会发展简史 激烈性 新兴地主阶级 西罗 田氏代齐 人民群众 阶级利益 周厉王
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