教师教学反思中存在的问题及对策

2003年秋季，湖南省岳阳县在义务教育阶段起始年级全面启动新课程改革实验，经过四年多的努力，目前新课改实验在全县义务教育阶段已全面铺开。2006年10月岳阳县教研室对全县20个乡镇进行了“新课程实施情况专项调查”。针对教学反思问题，笔者和126位教师进行了座谈，收集了492名教师的问卷，查阅了361位教师的教案及相关资料，通过对问卷、座谈、教案资料的统计分析，我发现教师们对教学反思在认识和操作上还存在一些问题，现结合下表说明：

新课程背景下教师备课应处理好八种关系

备课是教师教学活动的一个重要组成部分，是教师上课之前进行的设计准备工作。备课的一般常规是研究课程标准、钻研教材、了解学生、选择教法学法、编写教学方案等。在新课程背景下，为提高备课的有效性，教师必须处理好八种关系。