让学生乐于作文

教语文难,教学生作文更难。大部分学生的心理上明显害怕作文．把作文当成一道“不可逾越”的大坎。造成学生怕作文的原因是多方面的，首先在于老师指导不得法，或只给文题，不作指导。学生不知怎么写；其次，学生的阅读面窄，社会实践少，生活豳子小。难以拓宽作文的思路；再次，初中、小学阶段的作文题一般仅停留在学校和家庭圈子里．有些题目内容相似，有些题目多年不变且每年写一次，学生觉得枯燥无味，难以写出真情实感来；最后，在处理作文数量上老师很少变通．有些学校大作文、小作文、日记、课堂练笔、片断描写名目繁多，天天都有作文，忽视了作文创作过程长的特点，以致学生由繁生厌，由厌生惧,形成恶性循环。

教会学生理财

在我国改革开放取得巨成就、社会经济快速发展的新时期，由于家庭和学校缺少对孩子们进行正确的、连贯的、系统的理财教育，加上影视和社会舆论的误导，因而在青少年群体中出现了比较突出的与经济有关的社会问题，确实值得注意。如春节期间有的少年以舞狮贺喜为名，在交通要道上拦截车辆，索喜钱，讨烟吃；有的在节假日里参与打牌赌博。

别了“饭娘”

每天饭后。妈妈总将剩饭倒在潲缸里。今天中饭后。妈妈要我锻炼锻炼——洗碗。

谢谢你,可爱的星城

400多年前,我曾是一颗满怀希望的樟树种子,怀着对未来的美好憧憬,我依依不舍地离开了母亲的怀抱,一个人随波逐流,经历了无数个凄风苦雨的夜晚,终于飘到了一个叫长沙的地方,并在这儿生根发芽,慢慢地生长着……

那一幕

暑假里的一天,天气十分晴朗,我决定去城里买书.在妈妈的叮嘱声中,我踏上了去城里的汽车.