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题名小学环保教育主题活动设计与策划
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作者
余荣幸
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机构
湖南省岳阳县荣家湾镇荷花塘小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期83-83,共1页
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基金
本文系岳阳市教育科学规划课题“小学德育主题活动设计的策略研究”(课题批准号:YJK16DY004)阶段性成果。
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文摘
以播种“绿色种子”为目的,提高学生的环境保护意识,树立爱护环境、美化环境、改善环境的绿色道德观,利用我们学校所处的地理优势,依托周边环境资源,根据不同年级、年龄的学生,以及活动时间,我们设计了一套切实可行的环保教育主题活动,多方位多形式地提高学生环境保护意识,让环保教育得到可持续发展。
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关键词
小学
环保教育
设计与策划
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分类号
G62.21
[文化科学—教育学]
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题名浅议在“认学议练”模式中培养学生朗读能力
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作者
汪泽梅
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机构
湖南省岳阳县荣家湾镇荷花塘小学
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出处
《新作文(教研)》
2019年第11期0280-0281,共2页
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文摘
《义务教育语文课程标准》曾明确提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,小学阶段的朗读标准是要求学生可以熟练使用普通话有感情、流利地根据课后要求去朗读课文。由此可见,朗读在小学语文教育中的重要性。本论文以教学案例为例,探讨如何在“认学议练”模式中加强小学生的朗读能力。
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关键词
认学议练模式
朗读能力
少教多学
小学语文
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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