让作业批语更具情感魅力

一次偶然的机会,我在批改了学生的作业后,在优秀作业后习惯性地写了Good后,又在G里画上了一个小笑脸,一个简单的评语立刻显得煞是可爱。没想到,作业本发下去以后,很多同学拿着本子跑来争着说:"老师,给我画一个,我也要一个。"受到这次启发,后来的每次作业批改,我都不忘记画上一些小图标,一个个调皮的笑脸、胜利的手势、大大的感叹号、闪亮的星星、红红的苹果等跃然纸上,而学生们为了让自己的作业能得到这些可爱的图标,都鼓足了劲似地认真。

高中男女生数学学习成绩差异形成原因的调查及思考

高中男女生经过三年的数学学习,数学成绩好的男生明显多于女生原因何在,本文采用问卷调查,专项调查等形式对130名学生的考试成绩,学习数学的兴趣及原因,自学能力测试结果,学习方法调查统计分析得出:除了男女生生理原因外,更重要的是男女生的学习兴趣和学习方法与习惯而造成的,只要教师根据女生学习特点,发挥其优势,男女生数学成绩分化现象就会逐渐缩小。

“连及”是一种病辞——兼议连及与偏义复词的区别

郑子瑜先生在《论照应》中,对陈望道《修辞学发凡》认为“大夫不得造车马”等四个例句是“欠照应”提出异议,认为这是偏义复词。由此我想到了高中《语文》中《芙蕖》的句子:“以适耳目之观”。——目可观,耳如何观?这与望道先生所说“欠照应”的例是一致的;如今按子瑜先生的观点,当是偏义复辞了。但我却对此说有怀疑,觉得偏义复词无法包含此种现象。

原电池原理演示仪的制作与使用

原电池的化学原理是高中化学《电解质溶液》中的重点内容之一。为使学生比较容易掌握原电池原理,我对高三《化学》选修本P49页“原电池示意图”作了改进,制成了“原电池原理演示仪”。

谈亲和力与开放型课堂

在中学教育构建开放型课堂的过程中，教师的个人魅力特别是与学生的亲和力是一个十分重要的因素。本文论述了教师亲和力对教学效果、构建开放性课堂的重要作用。

由师道尊严说开去

说起师道尊严，粗通文墨的中国人莫不略知一二。比较文雅的说法，如“天，地，君，亲，师”，师道的神圣性等同于天之道、地之德、君之威、亲之恩，违逆师道的结果只能是神人共愤。比较通俗的说法，如“一日为师，终生为父”，师父之不同于师付，原因正在于师道植根于中国初级社会并得到后来日益强化的家长制度的保护。

谈语文教学如何培养学生自主学习能力——以教学《故都的秋》为例

新课改倡导教师在教学过程中培养学生的自主、合作、探究学习能力,这就需要教师能够创新观念,促使学生能由被动学习转为主动学习。而语文教学中培养学生的自主学习能力,就需要采用以“学生为本”的教学方式,将课堂还给学生。学生自主学习能力的培养关键在于培养学生主动探究的能力,即主动发现问题、提出问题、解决问题。本文即以《故都的秋》为例,浅谈培养学生自主学习能力的具体措施,以供参考。

用科学发展观指导学校德育工作的几点思考

坚持用科学发展观来指导学校德育工作，关键是树立以人为本、以德为先的德育发展观；树立全员育人，全程育人，全方位育人的德育发展观；树立整体规划，分类指导，分层落实，协调推进的德育发展观；树立立足现在，面向未来的可持续的德育发展观。科学发展观是开创学校德育工作新局面的重要保证。

材料作文“共享与独创”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。点击链接就可以阅读美文,打开图片就可以欣赏风景,扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是,我们仍然很难共享写作者的思考,摄影师的体验,设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。