悟透材料抓住实质——岳阳市2020届高三“一模”作文题导写及示例

【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。近日,某中学举行了一场以"拥有了实力,行事是该高调还是低调"为主题的辩论赛。正方的观点是:拥有了实力,行事就应高调。因为有实力,怎么也掩盖不了。高调做事是一种责任,一种气魄,一种精益求精的风格,一种执着追求的精神。反方的观点是:拥有了实力,行事也应低调。因为做事先做人,低调是一种姿态,一种修养,一种风度,一种智慧,一种谋略。

内卷躺平天地狭,奋楫远航乾坤广

天地无尘,何人深情一往?山河有影,青年奋楫一方。“奋斗”内心盘算,“内卷”十分苦恼,“躺平”悠然自得。审时度势,青年当何为?卷邪?躺邪?余以为,当以躺平息心,以奋斗笃行,洞见内卷本源,可自成一峰。奋斗是发展的驱动力;内卷却是奋斗的异化,病态的竞争;躺平则可一定程度上调和之。奋向前,不解奋斗,楚天阔处数峰青。

识阅读之有数 探宇宙之无穷——《天文学上的旷世之争》教学实录

自然科学论著因其阅读内容陌生,阅读难度大,所以学生阅读兴趣低。在具体的教学实践中,以怎样的方式帮助学生读懂文本,快速提取文章有效信息,助推思维提升是笔者一直在思索的问题。在本课例中,笔者通过设置情境、让学生进行天文小剧场的表演、小组讨论等方式帮助学生梳理文本内容,厘清段落间的逻辑关系,以此掌握阅读自然科学论著的基本方法,了解中国古代天文学的发展规律并对实事求是、求真求实的科学精神有更深入的认识。从一篇文推及一类文,搭建学生阅读此类文章的方法框架。从理性思维的培养到感性认知的提升,将立德树人目标融入课堂,促进学生核心素养的全面发展。

一首苦难而高贵的灵魂颂歌——《大堰河——我的保姆》课堂教学实录

本课例中,师生一起通过情境任务“我为课文配插画”,为《大堰河——我的保姆》设计一幅插画,细致品读诗歌中的细节描写,把握大堰河这一典型的人物形象,进而体悟诗人艾青对大堰河的深厚感情,这是一首诗人对大堰河苦难而高贵的灵魂的颂歌。这首颂歌,既是送给在苦难中依然乐观、坚韧的大堰河,又是送给在苦难中依然坚定前行的人们。

好奇心、想象力、实干劲:改变世界的力量——《一名物理学家的教育历程》课例品鉴

《一名物理学家的教育历程》通过记叙作者成长道路上的两件趣事,并回忆它们是如何启迪自己走上科学探索的道路来启示读者——好奇心、想象力和实干劲及由此激发的科学探索精神对成长非常重要。课堂教学旨在通过梳理文本、研读文本、拓展阅读、情境体验等深刻理解科学精神,并由此及彼,将科学精神融入生活和学习。

《弟子规》对当代中学生人格养成教育的重要意义

随着社会的发展,人与人在智力、体力等方面的差距越来越小,人与人之间的差距将更多体现在品性和情感方面,而良好品性的塑造有赖于人格教育。人格教育是伦理道德教育的基础,没有这个基础,伦理道德教育就犹如无根的浮萍。所以人格教育对于实现人的全面发展具有重要作用。

在挫折中学会教学——参加2013全市“金鄂奖”教学比武反思

当代作家刘震云先生在谈到自己的创作心得时说：“一个创作者最大的痛苦并不是他写不出东西来，而是他写出来的东西总不是自己最想要的那些内容，于是他要不停地否定自己。”否定自己的过程其实是一个与自己较量的过程，在这个过程中他要反复地追问自己，艰难地分析自己的问题，不断寻求解决问题的新途径。我想老师备课的过程其实也是这样一个需要不断否定自己的过程。

学会阅读,自强写作

阅读下面的材料,根据要求写作。阅读的意义是什么?阅读,是打破历史与时间的隔阅,透过作者或朴实或典雅的文字,为自己打开一扇认识一个别样世界的窗。这个世界,需用联想与想象编织。在这个世界里,我们可以欣赏异域风情,可以感悟作者浸润其中的哲理情思,可以收获作品文字背后的人生智慧……

荒芜黑暗之地也能开出向阳花

高尔基曾经说过:“每个人都是自己的建筑师,你所建筑的房屋,受环境的影响,但不受环境的限制。”——题记环境影响着万物的生长,而事物又相互影响,这世上有南橘北,也有高原上的雪莲,有名校惊人的重本率,也有小镇上的清北学子。环境能影响人的成长,但人的成长也能不受环境影响。

火星一日

人类对环境无休止的污染、破坏和对资源肆无忌惮的开发浪费,导致地球臭氧层几乎消失,空气中的氧气含量急剧下降,人类不得不考虑移居火星。为了成功移居火星,人类从2500年起实施了名为“火星地化”的火星环境改善计划,明年,也就是2800年,首批人类将迁移至火星。我和L博士作为人类迁移行动的指挥官,要比其他人更早到达火星。

勿将书香藏进屏幕

忆往昔,手捧纸书,轻嗅书香,细评文字,感受那宁静中的智慧与魅力。而如今大多数人将书香藏入了屏幕,使阅读失了温度,只有那手中冷冰冰的触感在告诉我勿将书香藏进屏幕,应以纸质阅读作为主流。在如今信息化的时代里,电子阅读大行其道。

品“红楼”滋味——读《红楼梦》有感

“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?”这是《红楼梦》开篇处的一首诗,“红楼”之味,究竟为何?有人说,读一本书,就像品一壶茶。须得慢慢地品,细细地尝,再加以镇密的思考、丰富的情感,才能品出其中滋味。“红楼”确实是这样一本书,须得静下心来,多次品读,才能“解其中味”。

以解牛之智,稳人生之秤

漫漫人生路,选择多多、诱惑多多、纷扰多多。我们生而并非圣人智者,但面对这些一念天堂、一念地狱的重重挑战,我们又该如何摘得成功之果实呢?而我从《厄丁解牛》中得到了答案:全牛本复杂,筋骨本坚韧,就好像人生本忙乱,道路本艰难,但厄丁能够凭借手中的刀刃,在一次又一次的尝试与哲思中不断琢磨至道,理透人生,这何尝不是一种对身边事物与个人发展的“权衡与度量”呢?

千载女儿花,万古人中杰——读《漱玉词》有感

欣赏她的才华,由此记住了她;沉醉于她的爱情,所以靠近了她;倾慕于她的人格,最终才爱上了她。人们叫她“清照”,我偏爱唤她“易安”。幻想着每喊一次易安,都能减少她那前世未安的苦痛。于是又想若有来世,只愿她平安度日,清浅,安然……

建设教育品牌——校长应具备的基本素质

优质教育品牌是经过精心培育和市场选择形成的，为教育消费者所偏好，给办学组织带来较大的经济和社会效益并引导教育消费的特色学校、特色校长和教师、特色学科、特色教育学等的总称。

选择,让教育回归原点——对高考改革的认识

'最好的教育是适合学生的教育,努力把更多的学习选择权交给学生,更多的授课权交给教师,更多的教育权交给学校,教育内在发展的活力才能更充分地涌流和迸发出来。'随着我国基础教育课程改革的深入,'选择性'理念深入人心,新的高考改革也为学生选择适合自己的教育提供了可能,学生的成长需要学校提供可选择的教育。

职业生涯教育,应从高中开始

人的一生大部分时间是在职业生涯中度过的,一个人选择了什么样的职业,往往就意味着选择了什么样的社会角色和生活方式。而对于'闭门修学'、对社会知之甚少的高中生来说,对这一切不仅有着很多的迷惘,而且有很多的无奈,他们对自己的未来职业方向和自己的特长都一无所知,这对学生的成长无疑是不利的。另一方面,目前关于中学生职业生涯规划的研究成果甚少,除了经济发达地区部分中学有所探索外,大多数地区还没有起步,在如何有效开展中学生生涯教育上还没有成熟的经验和做法,致使中学生的职业生涯教育没有达到理想的效果。

高中合唱教学中审美素养的培养方法

随着人们对艺术的理解越来越深，合唱这一音乐艺术表现形式也逐渐受到人们的广泛理解和接受，在高中音乐教学中也逐渐引进了合唱教学的内容。在高中合唱教学中，合唱教学不仅涉及对音乐的理解和掌握，同时还需要学生之间进行有效的配合，才能展现合唱的真正魅力，这也对学生的审美素养培养具有重要意义。文章就针对高中合唱教学中审美素养的培养方法进行分析，来为高中合唱教学提供相关参考建议。

让色彩点亮智慧——性格色彩学在班主任工作中的应用

《性格色彩学》的源头是希波克拉底的四液学说。它把人分成了四类：多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质。它认为人体的不同液体组合造就了不同的人。中国心理专家乐嘉借鉴了哈特迈博士《性格密码》一书中对性格红黄绿蓝的区分和理解，进一步发展了个性修炼的有效策略、不同性格产生的行为互动关系及塑造个性的内容，并将其他性格分析系统相互整合，与此同时，赋予了“性格色彩”的概念，研发了性格色彩学。

浅谈高中数学情景教学“四法”

高中数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,章节之间的知识点前后联系比较密切,这让绝大部分学生感觉到数学很难学,大部分学生也因此对数学学习畏之如虎.加之许多教师迫于高考压力,不得不赶进度,忽略了学生数学思维的培养,导致不少学生放弃数学学习.