关于小学数学课堂教学的有效性的探索

近年来,我国许多小学数学在教学方面存在教学效率低下、学生学习兴趣不高的现象,而且许多老师在课堂上进行数学教学时,往往都是应付,完全不讲究教学效果,进而导致教学中的情境设定远偏于教学主体,导致教学过于放任而失去原有的原则性。这些负面因素不仅严重阻碍了学生的有效学习,而且还影响了课堂教学目标的实现。都不利于学生进行有效学习;为此,为了保证为学生提供更加优质的教学服务,应该充分做好小学数学的有效性教学。

谈信息技术下的小学语文教学

在信息技术的辅助下,小学语文课堂发生了很多新的变化,在教学实践中,我们要不断探索信息技术应用于小学语文教学的方法和技巧,同时也要注意避免由于信息技术所带来的教学弊端。在教学工作中,教师应提高信息技术的应用水平,不断探索新的方法和技术,接下来,本文将从以下几个方面来谈信息技术下的小学语文教学。