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儿歌促进小学语文有效识字教学探析 被引量:1
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作者 刘耿耿 《教师》 2017年第36期42-42,共1页
儿歌是小学生非常喜欢的一种文学形式,将儿歌巧妙地融入小学语文的识字教学中,能够在很大程度上降低识字教学难度,同时提高小学生的识字兴趣。对于小学语文教师来说,寻找合适的儿歌是小学语文教师面临的主要问题之一。
关键词 儿歌 小学语文 有效识字 教育教学
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在语文教学中渗透社会和谐理念
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作者 谭敏 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第10X期84-85,共2页
关键词 社会联系 语文教学 和谐理念 人的本质 科学论断 社会关系 认识社会 社会和谐 潜移默化
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