农村小学体育教学如何提高学生身体素质

体育教育是近年来教育界十分重视的一门教育活动,通过体育教育提升学生身体素质,实现学生身体素质的提升,帮助学生进行适当的体育活动,开阔胸襟,放松学习的压力,帮助学生更好的调节学习生活过程中出现的各种问题,同时也能够培养学生活泼开朗的性格,体育教育的进行,能够让学生在进行繁重的学习的同时,促进体魄的强健,小学生年龄还比较小,学生的生长发育也正处于一个重要的阶段,学生不能总是钻在教室学习而忽略了体育锻炼,对小学生开展适当的体育锻炼,能够让学生增强体魄,强身健体,促进学生生理和心理的健康发展,实现学生德智体美劳的全面发展。

农村寄宿制学校小学生责任感培养的研究

新一轮的课程改革将'责任教育'作为改革的一个重要内容。纵观国内外,诸多地区在不同的环节中对责任感教育进行了探讨,在学习借鉴的过程中发现其研究对象多为中学生、高中生,并且还有一些未涉及的内容。文章将研究对象对准农村寄宿制学校小学生,观察其特殊现状,结合前人研究经验,着重通过家校合作、学校教学、寄宿生管理和各种形式的活动来进行小学生责任感培养的研究,以提升学生的责任感。

小学篮球投篮技术教学策略探究

篮球是我国最热门的体育运动项目之一,也深受中小学生的喜爱。在篮球比赛中,投篮是唯一的得分方式,对比赛的走势起到至关重要的作用,因此投篮技术教学必须引起人们的重视。小学是学生接触篮球运动的基础阶段,也是投篮技术定型的关键时期,但是与此同时,受制于传统观念以及教学方式的落后,投篮技术教学处在一个停滞的阶段。本文笔者结合自身教学实践,首先介绍了篮球投篮技术的概念,其次分析了小学篮球投篮技术教学存在的问题,并在此基础上提出了小学篮球技术教学的方法。

如何利用特色活动培养农村寄宿制学校小学生的责任感

目前农村寄宿制小学生存在行为不规范、责任意识淡薄等现象,而特色活动作为学校育人的重要途径,肩负教育学生的责任。所以教师要重视利用特色活动来培养学生的责任感。

小学体育“一主自选”教学模式探析

在教育改革的背景下,体育教育有了新的要求,是改换传统体育灌输式教育模式,采取“一主自选”的新体系教育。小学生体育竞训,作为激发小学生学习兴趣的重要办法,而“一主自选”教育模式符合学生的心理特点,可以让学生化被动为主动,使其根据自己的兴趣爱好自主选择练习。体育教师作为引导者,需要充分调动学生的积极性和创造性,从而促进学生的体育能力发展。

浅议基于创新的小学数学高效课堂的构建

作为基础教育的科学课程,小学数学教育在培养教育学生获取数学基础知识和计算技能等方面取得巨大的成效,但是在和现代生活结合中依然存在较大的差距。对于数学的应用型和发现型方面,小学数学教育方式依然需要进行提升和改进,从而有效开发学生的数学思维和创新能力。

论师生间的情感培养

在教学中特别是小学教学过程中,教师对学生的知、情、意、行几方面进行全面系统的积极影响,可以促使学生的思想内部矛盾向正确的方向转化,而在这个转化过程中,情感的培养和交流起着十分重要的作用。