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高中历史教学中小组合作学习的应用
被引量:
3
1
作者
罗丽
《中国校外教育》
2015年第3期115-115,共1页
课程标准指出,历史教学要倡导自主、合作、探究的学习方式,因此小组合作学习应运而生。小组合作学习可以激发学生的积极性,又可以使学生互相评价、互相启发,是培养学生合作精神的重要教学方法。结合多年从教经验,从课前准备、实施过程...
课程标准指出,历史教学要倡导自主、合作、探究的学习方式,因此小组合作学习应运而生。小组合作学习可以激发学生的积极性,又可以使学生互相评价、互相启发,是培养学生合作精神的重要教学方法。结合多年从教经验,从课前准备、实施过程、整合评价、存在的问题这几方面,进行了详细阐述。
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关键词
高中历史
小组合作学习
教学策略
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职称材料
题名
高中历史教学中小组合作学习的应用
被引量:
3
1
作者
罗丽
机构
湖南省岳阳市平江县平江五中
出处
《中国校外教育》
2015年第3期115-115,共1页
文摘
课程标准指出,历史教学要倡导自主、合作、探究的学习方式,因此小组合作学习应运而生。小组合作学习可以激发学生的积极性,又可以使学生互相评价、互相启发,是培养学生合作精神的重要教学方法。结合多年从教经验,从课前准备、实施过程、整合评价、存在的问题这几方面,进行了详细阐述。
关键词
高中历史
小组合作学习
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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高中历史教学中小组合作学习的应用
罗丽
《中国校外教育》
2015
3
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