农村小学数学自主学习指导策略的研究

农村小学数学中指导学生进行自主学习,可以改变学生懒惰的学习心理,转变以往他们只接受知识而不自主探索的学习方式,让学生从自主学习的过程中获得成就感,促使他们积极主动地区探索更多的知识,使得他们的思维处于活跃的状态,有助于促进他们的自主发展.而作为农村的小学数学教师,应尝试着转变应试教育的教学理念,构建开放性的课堂,探索出不同的教学指导策略,将学生引向自主学习的道路上,在恰当的时机给予他们帮助,这样可以起到发展学生智力的作用,能充分展现出新课标中以学生为主体的要求,逐步提高学生的自学能力,奠定他们未来综合发展的基础.