小学语文课内阅读教学有效性探讨

纵观义务教育阶段,课内阅读占据了语文教学的半壁江山,对语文核心素养的培养有举足轻重的作用,对促进学生的全面发展有积极影响。课内阅读教学不仅仅可以促进学生语文感知的提升,更有助于促进思维的发散,培养个人的审美能力和语言能力。本文为了能够更好的提升课内阅读教学质量,进行了深度的剖析研究。