新课标下音乐课堂教学环节设计的艺术

教学设计是整个课堂教学活动的蓝图，是教师对课程实施的设想、策略和方案，是教师将教育理论付诸实践的起点，是教师对课堂教学进行积极建构的过程。它具有预设成分，但它是动态的，教学过程中还要“生成”许多设计。一堂课中巧妙的环节设计能充分调动教师和学生两方面的积极性，激发学生的主体意识，使学生通过音乐感受美、鉴赏美、创造美，并能使自己的情感与词交融、与曲交融、与景交融，与教学活动产生一种共鸣。