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教学美:诗化的教学艺术
被引量:
1
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作者
王平
汪平
《美与时代(美学)(下)》
2006年第11期93-96,共4页
教学美包括教师“教”的美和学生“学”的美。教学美的创造在于教师诱导并激发美的学习动机,提炼并确定美的表现形态,创设并优化美的教学环境,选择并运用美的教学方法。
关键词
教学过程
教学内容
言行
学习动机
下载PDF
职称材料
题名
教学美:诗化的教学艺术
被引量:
1
1
作者
王平
汪平
机构
湖南
民族职业学院
湖南省岳阳市第二中中学
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第11期93-96,共4页
文摘
教学美包括教师“教”的美和学生“学”的美。教学美的创造在于教师诱导并激发美的学习动机,提炼并确定美的表现形态,创设并优化美的教学环境,选择并运用美的教学方法。
关键词
教学过程
教学内容
言行
学习动机
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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1
教学美:诗化的教学艺术
王平
汪平
《美与时代(美学)(下)》
2006
1
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