小学音乐教学中多媒体技术与传统教具整合应用探究

文章从小学音乐传统教具的配备和使用情况,以及教师对音乐传统教具和多媒体技术的认识和使用情况等角度出发,归纳出当前小学音乐教育中存在的问题。文章提出,在多媒体技术与传统教具的整合过程中,应强化对教师的培训,深入研读教材并选择恰当的教法,合理整合以做到优势互补,认真研读教材以实现高效教学,转变教学观念,优化教学方式,最终在现代与传统教学的结合中提高音乐教学效率。

浅谈如何构建小学数学高效课堂

随着新课程改革的不断推进,如何构建小学数学的高效课堂越来越被教师提上日程。提升小学数学课堂的有效性,利于提高学生的学习效率,虽然教师有在做一些改变,但效果并不显著。教师应当从实际出发,关注小学生的成长规律,采取多样的教学策略,深刻理解、挖掘小学教材,认真备课,设计每个教学环节,优化教学过程,同时积极开展教学实践活动,切实提升小学数学课堂教学的有效性。

以《分数的初步认识》为例,探讨教学实施和反思

现阶段,我国对于教学活动的基本要求是需要学生在具体的情景中对数学知识进行深刻的理解。学生学习数学知识的灵魂是数学思想,数学思想能够推动学生对于数学的学习。首先以《分数的初步认识》为案例,对教学的实施以及反思进行研究,并且用具体情境的创设来激发学生的学习兴趣。