湖南省小学教师继续教育第二周期培训模式研究报告

给出了继续教育模式的定义，小学教师继续教育模式的类型、理念和方法，构建了湖南省小学教师继续教育第二周期培训的省、市、县三级模式体系，尤其对县级培训模式进行了深入认真的研究。

浅谈高校师资培训的发展趋势

21世纪将是一个知识经济时代。高等教育以什么样的面目进入21世纪这是高等教育界普遍关注的问题。江泽民总书记1998年5月4日在北京大学建校100周年庆祝会上指出:"当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈"。他还在中国科学院关于知识创新工程设想的重要批示中指出:"知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要"。显而易见,今天现实生产力都是知识力量的物化产物。

有关跨世纪小学校长的培训问题

近几年来,我省认真落实中组部、国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见(试行)》,精心组织开展了对全省5万多小学校长的在岗培训,取得了丰硕成果。据调查统计,全省已有85%的县市完成了第一轮小学校长的培训,因此。

对校长培训的两个建议

１要保证培训经费原国家教委和省教委的文件中都规定，应从每年核定的教育事业费和师资培训经费中划出一部分作为培训工作的正常事业经费。然而经费不到位却始终是困扰干训工作的重要原因。为保证干训经费来源和渠道的稳定，建议按中小学校长占教师总数的比例，从师资培...

校长提高培训的实践与探讨

(一)搞清楚“提高培训”与“岗位培训”的关系,找准提高培训的定位岗位培训是提高培训的基础,提高培训是岗位培训的加深与拓展.两种培训的最终目标是一致的,即要把校长培养成为适应21世纪基础教育管理需要的管理者.因而在培训的内容、方式、对象等各方面既有一定的内在联系又有区别.具体表现在:

中英两国高等师范教育的比较

中学教师的培养,世界各国都非常重视,都有着各自的培养模式、方法、手段、措施。对这些模式、方法、手段、措施进行比较,从中吸取有益的东西,从而不断改善与加强本国的中学教师的培养,是十分必要与有意义的。中英两国都有着悠久的历史,灿烂的文化,一个代表着东方文明,一个代表着西方文明,本文拟简略地对这两个国家中学教师的培养进行比较,从中探讨中国可以从英国那儿学到一些什么。

教师队伍管理的问题及对策

教师队伍管理的问题及对策湖南省小学师资培训中心彭剑飞很好地总结我国教师队伍管理取得的成绩，客观地找出问题，对于我们树立新的教师队伍管理观念，抓住新的机遇，迎接新的挑战，具有十分重要的意义。一、教师队伍管理的主要成绩１管理从无序走向有序。《中华人民共...

论艺术课程的综合性

艺术课程是一门综合性课程。它不仅仅是某一门艺术学科的知识、创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,还是音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合,是一门在课程目标、课程结构、课程内容上探求综合性改革的新型课程。

活动教学——小学数学创新教育的优选模式

联合国教科文组织在其报告《学会生存》中指出,创新教育是教育的核心,而课堂教学是创新教育的主渠道,因此,急需有一个能体现培养学生创新能力的课堂教学模式。活动教学在这方面具有突出的特点和明显的优越性,是落实创新教育的优选模式。变“老师讲”为“学生做”确保学生...

活动教学的方方面面

活动教学的由来和发展活动教学有着深远的历史渊源。活动教学的积极倡导者、著名哲学家、心理学家皮亚杰认为，活动教学的思想可以追溯到古希腊，他认为古希腊大哲学家苏格拉底的“问答法”就是一种活动教学。因为“问答法”的基本精神“是以学生自己的积极性而不是以学生...

数学教育目标的制定如何体现素质教育思想

数学教育目标的制定如何体现素质教育思想贾腊生教学目标要在素质教育思想的指导下，根据《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》（以下简称《大纲别的要求，结合教学内容和学生特点制定。笔者认为在制定教学目标时，教师要处理好“两个关系”，注意体现“四性”。一、...