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润物细无声
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作者 易泽文 《东西南北(教育)》 2018年第21期273-273,共1页
教育是世界上最生动、最有创造性的事业。因为我们的教育对象是一群活泼可爱、善良单纯的孩子,他们就像春天里茁壮成长的小树苗,在广阔的蓝天下,在温暖的阳光里,努力汲取着大地的营养,努力伸展着自己的枝干,向着美丽的天空,追逐着自己... 教育是世界上最生动、最有创造性的事业。因为我们的教育对象是一群活泼可爱、善良单纯的孩子,他们就像春天里茁壮成长的小树苗,在广阔的蓝天下,在温暖的阳光里,努力汲取着大地的营养,努力伸展着自己的枝干,向着美丽的天空,追逐着自己的梦想。“全员育人”教育理念满足了不同学生多样化发展的需要,让每一位学生个性得到张扬,享受成功的快乐。学生在新的教育管理模式下,得到全面、和谐、可持续的发展。 展开更多
关键词 教育理念 教育模式 宽容 爱心
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积分卡制度在初中班级管理中的运用
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作者 龙学林 《教师》 2016年第28期119-119,共1页
积分卡制度是做好班级管理工作的一项有效手段,其目的和意义在于鼓励先进、鞭策后进。文章拟从班级积分卡制度的制订、实施以及积分应用等方面,就积分卡制度在初中班级管理中的运用谈几点看法。
关键词 积分卡制度 班级管理 运用
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初中语文课堂教学如何构建高效课堂
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作者 李碧云 《读与写(上旬)》 2018年第9期147-147,共1页
传统落后的灌输式教学模式暴露了教学效率低下的问题。因此,在新课程改革的过程中,教师要注重教学观念和教学模式的创新,建立高效的课堂。在初中语文教学中,教学的主要目标是培养学生的语言能力,促进他们的思维更加完善。教师应树立学... 传统落后的灌输式教学模式暴露了教学效率低下的问题。因此,在新课程改革的过程中,教师要注重教学观念和教学模式的创新,建立高效的课堂。在初中语文教学中,教学的主要目标是培养学生的语言能力,促进他们的思维更加完善。教师应树立学生在教学中的主观地位,运用多元化的教学方法,调动学生的主动性和积极性。这样才能真正改变教学低效的问题,促进教学有效性不断提高。本文主要分析了初中语文课堂教学构建高效课堂的策略,以供广大同仁教师共同参考交流。 展开更多
关键词 初中语文 高效课堂教学 构建策略
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