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题名论道德与法治学习体会
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作者
杨倩
满小军(指导教师)
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机构
湖南省常宁市宜潭中心学校初中九年级
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期284-284,共1页
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文摘
最近我参加了学校组织的道德与法治专题学习课程,在培训中聆听了老师们的讲解,获益匪浅。尤其对我们初中生来说,人生会面临许多选择,在面对人生的十字路口时,我们要怎么做出选择?在实际生活当中,很多人因为一时的糊涂而做错了选择,最终让自己遗感终生。这对我们青少年提出了警示。
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关键词
学习体会
法治
道德
学习课程
学校组织
十字路口
实际生活
初中生
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈在核心素养下的道德与法治课堂教学思考
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作者
满小军
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机构
湖南省常宁市宜潭中心学校
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期172-172,共1页
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文摘
核心素养背景下的初中道德与法治课堂教学,不仅呈现出异于传统教学的新气象、新面貌,还充分地展现出初中道德与法治这门学科所独有的魅力。为此,本文围绕“核心素养下的道德与法治有效性教学”进行了如下浅析,希望对广大教师带来一些帮助。
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关键词
初中
道德与法治
核心素养
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体技术在初中语文教学中的运用
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作者
吕云龙
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机构
湖南省常宁市宜潭中心学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第36期11-11,共1页
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文摘
随着社会及科学技术的不断进步,传统的教学方式已经无法满足现代的教学需要,尤其是在初中语文教学中.在提倡素质教育的今天,激发学生学习语文的兴趣,适应社会对初中语文的要求,都是教学中的问题,但是多媒体技术的出现很大程度上改变了传统教学的缺点,利用多媒体技术教学,使教学内容更生动、具体、形象,提高学生的学习兴趣,百利而无一害.初中语文教学与多媒体技术相结合能够满足现代社会对于初中语文教学的要求,也是非常必要的.
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关键词
教学方式
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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