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关于初中音乐教学引入流行音乐的探究
1
作者
邓志芳
《东西南北(教育)》
2016年第8期61-61,共1页
在初中音乐教学中,引入流行音乐,一方面可以调动大家的学习热情,提升教学效果,同时还能培养学生的音乐品味,有利于学生的全面发展。对于音乐教师而言,必须对学生进行积极的引导,对流行音乐做出客观的判断和评价,从而使流行音乐能够在教...
在初中音乐教学中,引入流行音乐,一方面可以调动大家的学习热情,提升教学效果,同时还能培养学生的音乐品味,有利于学生的全面发展。对于音乐教师而言,必须对学生进行积极的引导,对流行音乐做出客观的判断和评价,从而使流行音乐能够在教学中发挥良好的教学效果。
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关键词
初中音乐教学
引入流行音乐
措施
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题名
关于初中音乐教学引入流行音乐的探究
1
作者
邓志芳
机构
湖南省常宁市洋泉镇中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第8期61-61,共1页
文摘
在初中音乐教学中,引入流行音乐,一方面可以调动大家的学习热情,提升教学效果,同时还能培养学生的音乐品味,有利于学生的全面发展。对于音乐教师而言,必须对学生进行积极的引导,对流行音乐做出客观的判断和评价,从而使流行音乐能够在教学中发挥良好的教学效果。
关键词
初中音乐教学
引入流行音乐
措施
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
关于初中音乐教学引入流行音乐的探究
邓志芳
《东西南北(教育)》
2016
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