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浅谈如何提高中学生英语听说的能力
1
作者
蒋永益
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期192-192,共1页
英语教学的目的就是培养学生通过英语获得更丰富知识的能力。英语教学中的听说环节是教师教学中易于忽视的环节。一部分教师多侧重于讲,学生多侧重于记,这种教学形式固然有传授知识量大,花费时间少等特点,长期以来,大部分农村中学...
英语教学的目的就是培养学生通过英语获得更丰富知识的能力。英语教学中的听说环节是教师教学中易于忽视的环节。一部分教师多侧重于讲,学生多侧重于记,这种教学形式固然有传授知识量大,花费时间少等特点,长期以来,大部分农村中学生学习的部是“聋哑式”英语,他们只会做题目,只会记语法,与别人用英语交流几乎是一片空白。一、激发兴趣,培养学生听力技能。二、激发兴趣,培养学生口语表达能力。三、激发兴趣,培养学生听说综合能力。
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关键词
兴趣
培养
听力技能
口语表达能力
听说综合能力
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题名
浅谈如何提高中学生英语听说的能力
1
作者
蒋永益
机构
湖南省常德市临澧县余市桥镇中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期192-192,共1页
文摘
英语教学的目的就是培养学生通过英语获得更丰富知识的能力。英语教学中的听说环节是教师教学中易于忽视的环节。一部分教师多侧重于讲,学生多侧重于记,这种教学形式固然有传授知识量大,花费时间少等特点,长期以来,大部分农村中学生学习的部是“聋哑式”英语,他们只会做题目,只会记语法,与别人用英语交流几乎是一片空白。一、激发兴趣,培养学生听力技能。二、激发兴趣,培养学生口语表达能力。三、激发兴趣,培养学生听说综合能力。
关键词
兴趣
培养
听力技能
口语表达能力
听说综合能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何提高中学生英语听说的能力
蒋永益
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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