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提高小学低年级语文教学效果的若干策略
1
作者
胡齐
《教育界(教师培训)》
2018年第10期98-99,共2页
小学低年级语文教学在语文教学启蒙中发挥着关键性作用,因此,小学语文教师要高度重视低年级语文教学,并基于低年级语文教学现状,采取有效的教学策略,提高语文教学效果,为小学生的语文学习奠定良好的基础.本文浅析了小学低年级语文教学现...
小学低年级语文教学在语文教学启蒙中发挥着关键性作用,因此,小学语文教师要高度重视低年级语文教学,并基于低年级语文教学现状,采取有效的教学策略,提高语文教学效果,为小学生的语文学习奠定良好的基础.本文浅析了小学低年级语文教学现状,探究了提高小学低年级语文教学效果的策略,希望能为小学低年级语文教学提供借鉴.
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关键词
小学
语文教学效果
策略
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职称材料
题名
提高小学低年级语文教学效果的若干策略
1
作者
胡齐
机构
湖南省常德市临澧县刻木山乡中学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第10期98-99,共2页
文摘
小学低年级语文教学在语文教学启蒙中发挥着关键性作用,因此,小学语文教师要高度重视低年级语文教学,并基于低年级语文教学现状,采取有效的教学策略,提高语文教学效果,为小学生的语文学习奠定良好的基础.本文浅析了小学低年级语文教学现状,探究了提高小学低年级语文教学效果的策略,希望能为小学低年级语文教学提供借鉴.
关键词
小学
语文教学效果
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
提高小学低年级语文教学效果的若干策略
胡齐
《教育界(教师培训)》
2018
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