《犟龟》教学设计及反思

课堂上注重抓细节。在教学过程中，切实落实对语言、语句的赏析，切实让学生感受“语文味”。注重引导学生从语言、语句中赏析犟龟的形象特征，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

浅谈小学数学中数学思维培养面临的问题与对策

小学阶段的数学,学生学习的是一些基础的数学知识,是为学生今后的数学学习"铺路"。小学阶段,学生学习的数学知识都是比较基础的,因此,小学数学教师要做的不仅仅是让学生掌握课本上的知识,更重要的是在小学阶段就开始培养学生的数学思维能力,为学生今后的学生复杂的数学问题做准备。但是,现阶段小学数学教师在培养学生的数学思维能力方面还存在很大的问题,下面,就对小学数学思维培养面临的问题以及对策展开论述。

在创新中开展初中体育田径类教学的有效措施

尽管课改已经推进多年,德智体美全面发展的口号也高呼了多年,但是如今人们在自己传统的眼光和保守的观念的影响下,仍 然对于体育方面的教学会比较排斥和抵触,这自然就影响到了体育类的教学的发展,而在本文中我们要探讨到就是关于如何在创新中开展 关于初中体育田径累教学的有效措施,这是目前对于初中学生关于改革体育课程的教学方面的一个热点话题,也是在探讨如何培养初中生 对于参与初中体育田径类教学的一条需要探讨和摸索的途径。

刍议趣味教学模式下的小学数学教学

在我国,“寓教于乐”这一教育教学概念,从古自今一直在影响着人们教育理念。所谓的“寓教于乐”实际上就是指,要让学生的学习的过程中,是以一个愉悦的气氛展开的,进行学习。在现在的课堂教学之中,最能够体现“寓教于乐”的课堂教学方式,就是展开趣味课程教学。因此,本文将立足小学数学教学现状的基础上,对刍议趣味教学模式下的小学数学教学展开探讨。

议小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

在数学教学中,独立思考能力对于学生们来说有着重要的意义。当学生的独立思考能力得到了提升,他们不仅能够更加独立地进行数学学习,也可以更有效地进行问题的探究,从而获得数学成绩的提升,建立起对数学学习的自信心。教师要更加注重对学生独立思考能力的培养,在教学中引导学生树立独立思考的意识,促进他们综合能力的提升。