试论小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

根据素质教育和新课改的具体要求,小学语文教师在组织实际的教学活动时,应当针对学生的阅读能力进行重点培养,以此带动他们知识能力、思维品质和道德意识的提升,进而实现人文教育的基本目标。鉴于此,小学语文老师应当从学生的角度出发,对阅读教学模式进行创新和优化,吸引其更加主动、自觉地参与学习和探究,不断增强他们的综合阅读能力。本文以部编版教材为例,详细分析了培养小学生阅读能力的措施和方法。

统编教材课堂教学设计的反思——以统编教材二年级下册《彩色的梦》为例

本文阐述了反思的背景,从分析学情入手,以统编教材二年级诗歌《彩色的梦》为例,简要阐述《彩色的梦》课堂设计方案,最后围绕课堂教学设计,进行个性化教学设计反思,意在对统编教材课堂教学设计进行探索,以更好地运用统编教材实施课堂教学,全面提高语文课堂教学有效性。

换个角度看问题

我遇到了这样一道题：在一个圆柱形水桶里,放进一段截面半径5厘米的圆钢,如果圆钢全部浸没在水中,桶里的水面上升12厘米,如果把水中的圆钢露出水面6厘米时,桶里的水面就下降2厘米,求这段圆钢的体积。看完题目,我一头雾水,不知从何下手。我一遍一遍默念着题目,仔细地思考：题目中圆钢的底面半径是5厘米,如果把圆钢全部浸没在水中,水面则上升12厘米;

学数学需要心细如针

我酷爱数学，特别是当我解决难题后，觉得数学很有趣味。我的解题速度很快，可总有点马虎，常常和满分失之交臂。

解题要想周到些

田心叔叔点评：小作者为什么要考虑王老师提出的问题呢？因为题目要求合作的时间尽可能少，那么只有一天都不合作是最少的。这种情况是需要考虑的，否则题目就没有解完整。田心叔叔还有一个小建议，遇到难题时，首先不要轻易去问别人，而应该自己先独立思考，再与别人交流。这样做，可以养成独立思考的习惯。

找不变量

如题：阅览室有36名学生，其中女生占4/9，后来又来了几名女生，这时女生人数占总人数的9/19。后来又来了多少名女生？看到这个题目，我的第一想法是：赶快把女生之前的人数算出来。于是，36×4/9=16,也就是说，阅览室原有女生16名。