农村理科教师普通话水平提高途径的研究

经过十几年的努力,各级教育部门对推广普通话给予了极大支持,各培训单位开展了大规模的培训及测试,各大中城市的中小学教师基本实现了使用普通话教学,但农村中小学理科教师在使用普通话教学上却存在明显问题,如何提高农村理科教师普通话水平是目前推普工作中的一大难点。

提高中学语文阅读教学效率的思考

长期以来，阅读教学一直是语文教学中的难点，它困扰着诸多语文教师。许多教师明显地感觉到阅读教学在语文教学中占去了大部分时间，然而收效甚微。究其原因主要是在传统的阅读教学过程中，教师把语文教材、语文知识当作一种僵死的知识来简单地、机械地传授给每位学生；把完美的文学作品肢解成某些空洞的条文，迫令学生死记硬背，忽视了学生的主观能动性，扼杀了学生的想象。

A study on English Listening Teaching

在现代的英语教学中,教师总是会花大量的时间用来提高学生的听力能力,因为听力是学生最薄弱但在交流中又最为重要的一个能力。这篇文章主要从三个方面阐述了怎样提高学生的听力能力:第一是训练他们运用一些听力技巧;第二是把听说练习结合起来;第三是把听写练习结合起来。

浅谈中学数学教学中的“以退求进”解题策略

美国著名数学家哈尔莫斯说：＂数学真正的组成部分应该是问题和解,解题才是数学的心脏.＂在中学数学教学中,有许多问题直接求解则举步维艰,但退一步思考却能左右逢源.这＂退一步＂的方法给思维留下了一个广阔的回旋空间,常常会出现灵感,立即找到解题的通道.

充分利用网上合作教研 有效提升英语教学效果

英语教学应搭乘互联网发展的快车道。英语教师应积极改善教学教研方式,通过微博,进行网上合作教研,利用互联网整合教材和课外资源,充分调动学生学习英语的兴趣,以培养学生正确运用英语的能力,进而快速提升教学效率。

一枝矫情傲雪的红梅:妙玉形象

《红楼梦》中的妙玉因她独特的才貌、身世、际遇和小姐兼幽尼的特殊身份,铸成了她独特的性格。她孤高矜持,洁身自好,但又过洁怪癖。她本应"一念不生,万缘俱寂",但又眷念人生,追求幸福,充满着对美好情感的向往。她的悲剧是封建社会追求人生幸福和欢乐者不可避免的悲剧。她的"欲洁何曾洁"揭露了腐朽的封建末世的罪恶与黑暗。

信息化背景下县域内“送培下乡”培训活动的思考

为了适应信息化时代教育改革的要求,不断提高县域内“送培下乡”培训活动的针对性和实效性,通过座谈、问卷调查、查阅资料等方式回顾了近年来县域内“送培下乡”的培训情况,希望通过查找问题走出困境,思考信息化背景下县域内“送培下乡”培训活动的举措。

对着力打造数学高效课堂的一点思考

中小学学生年龄偏小，情绪波动很大，教师在教学中如果能够很好地把握学生的学习情绪，对打造数学高效课堂将会起到事半功倍之效．

窥一斑见全豹——寻找语文阅读教学的切入点

传统的语文课堂教学的特点是以传授知识为主要目标，忽视开发智力，提高能力；树立教师权威，坚持教师为中心，学生处于被动地位；只考虑教，不考虑学，最终导致语文课堂教学陷入僵化。《语文课程标准》鲜明地提出了以老师为主导、学生为主体的教学理念，告诉了教师要在课堂上把学生当做学习的主人公。告诉了教师备课要以学生为主体，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生掌握学习方法，在学习、生活中去发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的自学能力，激发学生的学习热情，营造开放、

兴趣——创造性思维的内动力

兴趣是儿童最好的老师，是他们入门的先导，也是促进儿童努力学习，培养其创造性思维的内动力。

提高中小学教师信息技术培训效益的对策研究

笔者通过论述中小学教学信息技术培训中存在的问题,指出在培训中要改变培训的模式,提高教师的综合信息化能力;丰富培训的技术手段,提高教师的参与性;注重对于培训质量的考核,完善软硬件设备,培训过程要分层进行,提高教师的接受程度。

一个生命的成长

教育实在让人寻味。一旦迷上,几乎终生都会被它吸引住。说它复杂吧,却也有些大道至简的凝练;说它简单吧,它又常让人感觉深不可测;说它厉害吧,所到之处也并非披靡,"有心栽花花不开"并不少见;说它没用吧,那更不对,它的力量常让人喜不自胜。我就这样打量着、琢磨着教育。不知不觉间,我的小丫就20岁了。这段特殊的时间,她赋闲在家,我常津津有味地看着她,看着这个蓬蓬然、新鲜美好的小姑娘,一个生命的成长真是让人欣喜又神奇的事。

别让“怕”在你我之间

那一年我十八岁，刚从师范毕业。胖胖的女校长把我安排到了一个一年级班上当语文老师。记得第一天上课，我站在教室里，讲台前面就我这个小老师，讲台下是一群小娃们，一个个坐得端端正正，乌溜溜的眼睛齐刷刷地望着我。我那时不知道他们可能也怕我，我只知道自己的那颗心一点也不安稳地蹦个不停，不就是一群一年级的小萝卜头嘛!可是那时候，我就是很紧张。