浅析新课改下中学学生语文自学能力的培养

常言道：得法于课内，增效于课外。课堂教学时间往往是有限的，中学阶段语文的学习更多的是需要学生自己去探索。随着课改的不断深入，唤醒学生的主体意识，注重学生自学能力的培养已经成为广大教师的共识，中学语文自主学习教学模式构建已成为当下教学改革的热点。在教学过程中，语文教师要为学生营造一个和谐、轻松的氛围，引导学生通过自身的语文实践主动地获取语文知识，发展语文能力，进一步培养和提升学生的自学能力，为学生以后的全面发展和有个性的发展奠定良好的基础。

试论小学英语听说课程设计策略

小学阶段作为语言学习的关键阶段,小学阶段教师不仅要帮助学生打牢英语基础,还要注重提高学生的英语语言运用和表达能力,促使学生敢讲敢说,培养学生学习英语的自信心和热情,切实提高英语教学质量。本文在此基础上针对小学英语听说课程教学现状进行分析,进一步探究其中存在的问题,并针对如何更好地开展小学英语听说课程设计工作给出了相应的建议,以期可以为小学英语教学工作提供有力的参考。