如何培养学生良好的朗读习惯

要养成良好的朗读习惯,需要从小学低年级就开始训练,因此,低年级老师责无旁贷.我作为长期从事低年级语文教学的老师,在培养学生良好的朗读习惯上一直尝试着这样做,收到了很好的效果：1、重视读书姿势的指导;2、加强训练,消灭唱读现象;3、进行朗读教学的检测评价.

随文识字 “字”得其乐——部编本一年级上册古诗《江南》教学录评

【教学思路】识字是低年级阅读教学的重点。随文识字：生字随课文出现，边阅读，边识字，在读中识，在读中写。这样既有利于激发学生学习汉字的兴趣，还有利于培养学生识记生字的能力。在识字教学过程中，注意将生字的音、形、义教学有机地结合起来。随文识字．强调“字不离词．