“国培计划”种子教师小学数学学科研修班在桃源开班

近日，“国培计划”（2015年）——中西部项目工作坊研修能力提升种子教师学科研修小学数学班120名种子教师相聚湖南省常德市桃源县教师进修学校，开启研修之旅。

“补白”和“拓展”在小学语文古诗词教学中的应用研究

古诗词具有言简意赅的特征,寥寥数语涵盖了万千气象,如果学生仅仅从古诗词的字面意思来阅读与理解,而不挖掘其中的隐含信息,那么对古诗词的语言美、意境美和情感美的理解感受将会大打折扣,也无法体会到古诗词的魅力。文章结合笔者的教学实践,探讨在小学语文古诗词教学中充分利用补白背景、补白情节、补白画面、补白感受的“补白”教学法,以及由特点向风格拓展、由个体向整体拓展、由具象向抽象拓展的“拓展”教学法,引领学生畅游古诗词海洋,品得古诗词真味,让古诗词教学焕发活力。

也谈中学数学与数学学习

数学是学生学习的基础性学科,是义务教育不可缺少的重要的课程。数学教师应透彻理解与诠释数学学科的基本内涵,特别是在当前“双减”政策背景下探讨数学课程教学的内容,创新数学教学方法。文章从数学是什么、数学学什么、数学怎样学三个角度探讨中学数学与数学学习,提出更新观念、养成习惯、巧学解题、独立思考、精读教材五个实用的中学数学学习方法,以供参考。

农村中小学“三·四”式校本培训实践模式构想

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》将加强教师队伍建设作为教育改革发展的重要保障措施，提出了建设高素质专业教师队伍的战略任务。胡锦涛同志和温家宝同志在全国教育工作会议上就加强教师队伍建设和教师培训工作做了重要讲话。教育部长袁贵仁指出：加强教师培训，是深入实施科学发展观，促进教育公平的一项重要举措，是深入实施素质教育，全面提高教育质量的重要要求．也是广大中小学教师专业化成长的内在需求和愿望，由此可见．加强中小学教师培训是党和国家在新时期发展教育事业的重要战略举措。

让教师培训插上“享受”的翅膀——一堂“国培”讲座课引发的思考

中小学教师培训是教师提升自我能力的一种学习方式,也是教师职业生涯必不可少的一部分。基于此,本文论述了一堂"国培"讲座课,以期让教师培训插上"享受"的翅膀,有效提高教师的职业技能。