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发展态势良好 尚存诸多问题——湖南普通高校公共艺术教育现状的调查综述
1
作者
向跃华
严蔚霞
《音乐教育与创作》
2014年第9期45-49,共5页
自进入二十一世纪以来,教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》(2002年教育部令第13号)和《国家艺术课程标准》(2003),并出台了(俭国普通高等学校公共艺术教育课程指导方案》(教体艺厅[2006]3号),第一次正式将普通高等学校(...
自进入二十一世纪以来,教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》(2002年教育部令第13号)和《国家艺术课程标准》(2003),并出台了(俭国普通高等学校公共艺术教育课程指导方案》(教体艺厅[2006]3号),第一次正式将普通高等学校(非专业艺术院校)的艺术教育冠以“公共艺术”的称谓。为进一步贯彻落实教育部的相关精神,湖南省教育厅也颁发了《湖南关于全面推进高等学校公共艺术课程建设的意见》。自从这些文件颁发以来,湖南地区的高校对教育主管部门的相关精神落实得怎么样呢?作者本着实事求是的态度对湖南高校公共艺术教育现状进行了调查。
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关键词
公共艺术教育
湖南省教育厅
调查综述
教育现状
普通高校
《学校艺术教育工作规程》
普通高等学校
艺术课程标准
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职称材料
浅谈古诗词美学六步法
被引量:
1
2
作者
叶伟
《教育界(教师培训)》
2015年第7期74-74,共1页
古诗词是我国文化遗产中的瑰宝,是华夏五千年灿烂文化的结晶,它浓缩了中华文化几千年的文明成果。在新的形势下,如何教学古诗词?吟诗、说诗、唱诗、演诗、画诗、写诗六步法能将学生带入美的意境,感受古诗词的艺术魅力,陶冶情操,...
古诗词是我国文化遗产中的瑰宝,是华夏五千年灿烂文化的结晶,它浓缩了中华文化几千年的文明成果。在新的形势下,如何教学古诗词?吟诗、说诗、唱诗、演诗、画诗、写诗六步法能将学生带入美的意境,感受古诗词的艺术魅力,陶冶情操,启迪智慧,成就人生。
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关键词
古诗词
六步法
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职称材料
浅谈中学地理教学中创新能力的培养策略
3
作者
叶桂香
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期74-74,共1页
在社会不断进步的过程中,对学生的要求也变得越来越高。在这个千帆竞渡的时代里,创新精神的作用尤为突出。想要走在社会发展的前列,在中学地理教学的过程中除了要传授给学生一些基础的知识以外,还要强化学生的创新本领,激发学生的创新精...
在社会不断进步的过程中,对学生的要求也变得越来越高。在这个千帆竞渡的时代里,创新精神的作用尤为突出。想要走在社会发展的前列,在中学地理教学的过程中除了要传授给学生一些基础的知识以外,还要强化学生的创新本领,激发学生的创新精神,以保证学生能给在世界发展的横流中极速前行。本文是针对中学教学中的现状,浅谈中学地理教学中学生创新能力培养的策略。
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关键词
中学
地理教学
创新能力
培养策略
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职称材料
题名
发展态势良好 尚存诸多问题——湖南普通高校公共艺术教育现状的调查综述
1
作者
向跃华
严蔚霞
机构
中南大学文化艺术教育中心
湖南省
常德市
汉寿县
第
三中
学
出处
《音乐教育与创作》
2014年第9期45-49,共5页
文摘
自进入二十一世纪以来,教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》(2002年教育部令第13号)和《国家艺术课程标准》(2003),并出台了(俭国普通高等学校公共艺术教育课程指导方案》(教体艺厅[2006]3号),第一次正式将普通高等学校(非专业艺术院校)的艺术教育冠以“公共艺术”的称谓。为进一步贯彻落实教育部的相关精神,湖南省教育厅也颁发了《湖南关于全面推进高等学校公共艺术课程建设的意见》。自从这些文件颁发以来,湖南地区的高校对教育主管部门的相关精神落实得怎么样呢?作者本着实事求是的态度对湖南高校公共艺术教育现状进行了调查。
关键词
公共艺术教育
湖南省教育厅
调查综述
教育现状
普通高校
《学校艺术教育工作规程》
普通高等学校
艺术课程标准
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈古诗词美学六步法
被引量:
1
2
作者
叶伟
机构
湖南省
常德市
汉寿县
第
三中
学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第7期74-74,共1页
文摘
古诗词是我国文化遗产中的瑰宝,是华夏五千年灿烂文化的结晶,它浓缩了中华文化几千年的文明成果。在新的形势下,如何教学古诗词?吟诗、说诗、唱诗、演诗、画诗、写诗六步法能将学生带入美的意境,感受古诗词的艺术魅力,陶冶情操,启迪智慧,成就人生。
关键词
古诗词
六步法
分类号
G12 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈中学地理教学中创新能力的培养策略
3
作者
叶桂香
机构
湖南省常德市汉寿县三中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期74-74,共1页
文摘
在社会不断进步的过程中,对学生的要求也变得越来越高。在这个千帆竞渡的时代里,创新精神的作用尤为突出。想要走在社会发展的前列,在中学地理教学的过程中除了要传授给学生一些基础的知识以外,还要强化学生的创新本领,激发学生的创新精神,以保证学生能给在世界发展的横流中极速前行。本文是针对中学教学中的现状,浅谈中学地理教学中学生创新能力培养的策略。
关键词
中学
地理教学
创新能力
培养策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发展态势良好 尚存诸多问题——湖南普通高校公共艺术教育现状的调查综述
向跃华
严蔚霞
《音乐教育与创作》
2014
0
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职称材料
2
浅谈古诗词美学六步法
叶伟
《教育界(教师培训)》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈中学地理教学中创新能力的培养策略
叶桂香
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
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