问题情境让小学数学教学生动起来

"问题情境"一词,是数学学习论的基本概念之一,指个体面临的数学问题和它所具有的相关经验所构成的系统。

小学数学充满“生活味”的教学策略

小学时孩子建立思维逻辑的重要时期,这个阶段的教学尤为需要注意。将“生活味”融入教学课堂中可以有效的培养孩子解决问题、知识应用等关键能力。基于此,本文将阐述如何使小学数学教学活动充满“生活味”。

小学数学教学中心理健康教育的渗透策略

在信息高速传播的现如今,我们发现不少小学生常常会因为学业压力过大、家庭矛盾、同学矛盾等等情况产生心理问题,这些心理问题或多或少的会影响学生的课堂学习效率。文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中心理健康教育的渗透策略。

试论如何加强现代幼儿园管理

现代幼儿园管理是现代教育的组成部分,具有极为重要的作用。在所有的管理工作中,核心要素是对人的管理,幼儿园管理也同样如此,关键是对人的管理。对人的管理是管理学中最难做的,最考验管理者能力的,需要管理者付出更多的精力和时间去了解、关心被管理者,与被管理者达成心与心的沟通,让被管理者更加用心工作。作为管理者需要在了解别人思想,顾及别人感受上进行管理。从这个角度上来考虑,幼儿园管理中最难的,最不稳定的就是教师的管理了,加之现在社会教师地位并不高,很多教师一旦有好的去处,就会抛下幼儿教育工作高就了,教师的流动性比较大,还有一部分教师却爱安于现状,不思进取。因此,幼儿园的管理工作也就越来越难,越来越让管理者感觉头疼。