基于生活化视角的小学语文写作教学模式探究

语文是小学教育的基础性学科,是实现全面育人工作目标的重要支持。核心素养理念指导下,针对小学语文教学工作开展进行重新审视,并提出了新的要求。其中,写作教学作为教师传递语文知识和学生运用语文知识的重要载体,需打破传统写作教学受限于应试教育思维的局限,构建更高质量、效率的新型写作教学模式。具体来看,小学语文写作教学的本质是帮助学生学会如何运用文字来展示生活中的事物,并表达自己的观点和理解,是学生通过文字与生活的沟通。对此,需教师能够在开展写作教学期间,做好生活化元素的融入,并构建起生活化写作教学模式,引导学生多去观察生活,多去感悟生活,不仅仅能够提升学生的写作能力,也能够构建起学生的核心素养,具有重要意义。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。