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错误的妙用——小学二年级数学错题的利用
1
作者
廖慧平
《教育界(综合教育)》
2014年第11期109-109,共1页
小学二年级学生的学习中错题的出现是不可避免的,但是只要我们好好重视和利用他们的错题,那么错题将不再是错误,反而通过错题能够达到更好的教学效果。一、错题的出现一个错题的出现可能是学生的原因,也可能是教师的原因。学生做错...
小学二年级学生的学习中错题的出现是不可避免的,但是只要我们好好重视和利用他们的错题,那么错题将不再是错误,反而通过错题能够达到更好的教学效果。一、错题的出现一个错题的出现可能是学生的原因,也可能是教师的原因。学生做错一个题目的原因有很多,比如说不注意看错题目,或者说对基础知识掌握得不够牢固,抑或是智力问题等等。不管是哪种原因导致了错题的出现,我们都不能忽视。
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关键词
二年级
错题
利用
小学
数学
教学效果
基础知识
原因
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职称材料
题名
错误的妙用——小学二年级数学错题的利用
1
作者
廖慧平
机构
湖南省常德市经济技术开发区桃花山小学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第11期109-109,共1页
文摘
小学二年级学生的学习中错题的出现是不可避免的,但是只要我们好好重视和利用他们的错题,那么错题将不再是错误,反而通过错题能够达到更好的教学效果。一、错题的出现一个错题的出现可能是学生的原因,也可能是教师的原因。学生做错一个题目的原因有很多,比如说不注意看错题目,或者说对基础知识掌握得不够牢固,抑或是智力问题等等。不管是哪种原因导致了错题的出现,我们都不能忽视。
关键词
二年级
错题
利用
小学
数学
教学效果
基础知识
原因
分类号
O1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
错误的妙用——小学二年级数学错题的利用
廖慧平
《教育界(综合教育)》
2014
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