小学英语词汇教学中现有问题及应对措施探讨

在小学英语教学中,词汇可以说是最为重要的一项内容,也是对小学生来说最需要提升的内容.无论是考试,还是日常英语交流,抑或是英文阅读,词汇量都是必不可少的.没有足够的词汇量,这些都无法很好地实现.为此,探索当前小学英语词汇教学现状及其教学策略至关重要.因此本文将对小学英语词汇教学中现有问题及应对措施进行探讨.

试论小学音乐教学“快乐课堂”的构建与实施

伴随素质教育的深入发展,小学教育的核心逐步由应试教育转向素质教育,并且愈来愈注重对小学生文化素养的培育,因此小学音乐教学获得越来越多的关注。音乐作为人们的精神体现,能够成为人们快乐的港湾[1]。良好的小学音乐教学不但能够培育学生的艺术细胞,还能发展学生的身心健康,构建并实施音乐“快乐课堂”,意义深远。本文针对小学音乐教学“快乐课堂”的构建与实施进行探究,仅供读者参考。

小学语文教学培养学生创造力的策略分析

伴随着当前我国新课程改革持续深化的发展趋势, 我国教育界较为注重对学生开展素质教育, 而学生创造力, 则是对学生素质教育的一项重要的内容.小学语文教学, 能够有效的培养学生的创新思维能力.笔者依据自身多年的教学实践教育, 经过深入的分析与研究, 在本文当中重点阐述了小学语文教学培养学生创造力的策略.

小学语文教学培养学生创造力的策略分析

伴随着当前我国新课程改革持续深化的发展趋势, 我国教育界较为注重对学生开展素质教育, 而学生创造力, 则是对学生素质教育的一项重要的内容.小学语文教学, 能够有效的培养学生的创新思维能力.笔者依据自身多年的教学实践教育, 经过深入的分析与研究, 在本文当中重点阐述了小学语文教学培养学生创造力的策略.