新课改下小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的有效开展

信息化不仅仅是我们进入新时代的标志,同时也对我们的生活观念,日常的生活方式等做出了巨大的改变。面对这种改变,我们在教育领域也应当与时俱进,将这种信息化的技术融入到我们的日常教学中,能有更加有效的提升学生们的学习兴趣,加强学生的信息素养。近年来,合作学习已经深入教育教学,然而,由于合作学习在国内的研究起步较晚,且受应试教育的影响,传统教学法在初中信息技术教学中仍占主导地位,教师很少在写作教学中采用合作学习。本文思考新课改下小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的有效开展,希望可以激发学生学习积极性。

浅析小学语文教学中加强德育的措施

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“应该重视语文课程对学生思想情感的熏陶感染作用,要继承和发扬中华民族文化传统和革命传统,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和为以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养学生良好的思想道德风尚。”“三维目标”中的情感态度与价值观是语文教学中不可或缺的目标之一。因此,在语文教学中渗透德育是必要的。

关于农村中学作文教学的一些探讨

作文教学是全方位、多角度的教学。中学作文的教学方法实际上包括学生作文的方法和教师指导的方法,这两方面是相辅相成、密不可分的。中学生作文的主要任务是顺利地把作文写出来,而且尽可能地写好。作文教学的目的就是解决好学生写出和写好的问题。据本人对当前作文教学的观察和了解,在农村中学的作文教学中还存在以下问题：一多数学生不愿写作,写作时无话可说一个单元的阅读教学结束了,紧随而来的便是口语交际和作文训练,口语交际学生不会有负担,而作文训练却让教师和学生双方为难,受教学任务和教学时间的制约,一次作文训练一般安排两课时,教师在分析完作文题、

关于农村中学作文教学的一些探讨

作文教学是全方位、多角度的教学。中学作文教学的科学方法实际上包括两个方面:一是学生作文的方法,一是教师指导的方法,两方面又是相辅相成,密不可分的。中学生作文的主要任务是顺利地把作文写出来,而且尽可能地写好。作文教学就是解决好学生写出和写好的问题。据我对当前作文教学的观察和了解,我认为在农村中学的作文教学中还存在以下问题:1多数学生不愿写作,写作时无话可说一个单元的阅读教学结束了,紧随而来的便是口语交际和作文训练,口语交际学生不会有负担,而作文训练却让教者和学者双方为难,受教学任务和教学时间的制约。

让实验教学更好地为物理教学服务

学过物理的人都知道物理是实验科学,而实验又是培养学生各种能力的重要途径,并且物理教学中的实验教学能通过实验和观察使学生获得感性知识,并经过思维加工帮助学生形成物理概念。所以实验教学不仅是帮助学生建立物理概念、理解和掌握物理规律与原理的重要途径,还是培养学生观察能力、思维能力,形成学生良好科学探究精神和科学的实验方法的重要手段。更何况科学规范的实验教学可以激发学生浓厚的学习兴趣和科学探究的愿望,把物理课堂变成学习、求知和实践以及学生勇于探索的乐园。在我长达三十多年的初中物理教学生涯中,发现各种类型的物理实验。

初中英语课堂教学模式探究

英语课堂教学面向全体学生，注重素质教育。体现学生自主学习、合作学习和探究学习。增强实践能力，培养创新精神。注重创设情景，进行对话教学。充分利用实物和卡片进行词汇教学。注重小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。注重听力训练，培养学生听音、辨音的能力。注重知识的拓展，培养学生的实践能力。