如何提高小学生的语文素养

《语文课程标准》中明确指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"如何全面提高学生的语文素养?立足课堂,是提高学生语文素养的主要阵地;阅读经典,是提高学生语文素养的必由之路;联系生活,是提高学生语文素养的实践平台。

巧用多媒体优化小学英语对话教学——以小学英语对话教学设计分析为例

本文结合具体实例阐述了多媒体资源对于优化小学英语对话教学的重要作用。

观察与实验在自然教学中的作用

观察与实验是学习自然科学的重要途径。鉴于少年儿童在生理、心理及知识结构上的特点,观察与实验更是小学自然教学的重要途径。本文试图结合自己多年的小学自然教学的实践,浅谈观察与实验在自然教学中的作用。

优化英语课堂让“快乐”与“智慧”齐飞

语言教学活动是交际的活动，交际活动中充满着情感和乐趣。同样，英语教学活动也是寓教于乐、寓情于乐的活动。那么，如何激发学生的学习兴趣，优化课堂结构呢？下面就此谈几点拙见。

英语教学中的竞赛活动

适当的竞赛活动能有效激发学生的学习兴趣，能充分调动学生的主动性、创造性和积极性，启发学生进行积极思维，让学生充分投入活动，从而产生最佳学习效果。适当把竞赛活动灵活引进课堂教学也使英语教学变得生动活泼、趣味无穷，从而提高教学效果。

激活思维火花 开启创新之门——语文教学中培养学生创新思维能力的策略

小学语文是一门重要的基础学科，也是一门极富情感、极富个性、极易激发想象和创造思维的学科，它对于培养学生的创新思维能力有独特的作用。本文主要就在小学语文教学中如何培养学生的创新思维能力谈一些粗浅的看法，分别从激发欲望、鼓励质疑、去同求异等角度进行论述，探寻在语文教学中培养和提高学生创新思维能力的有效策略。

如何培养三年级学生的写作兴趣

三年级是学生写作文的起步阶段。如何循序渐进地引导学生连句成篇,培养他们的写作兴趣,让他们想写、会写,消除对作文的畏难情绪？笔者认为教师要做到＂四注意＂。

“三角形的特性”教学研究报告

一、问题、“三角形的特性”一课是人教版数学四年级下册第五单元例1的知识点。学生在通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习中，对三角形已经有了直观的认识，。能够从平面图形中分辨出三角形。

我的梦想

我的梦想是制造一架航天飞机，和爸爸一起飞上天，去做更多的实验，发明很多超能力产品。为了实现梦想，我要锻炼身体，好好学习。我们每一个人的梦想实现了，中国梦就变成现实，我们的生活会更加幸福!