如何提高小学生的语文素养

《语文课程标准》中明确指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"如何全面提高学生的语文素养?立足课堂,是提高学生语文素养的主要阵地;阅读经典,是提高学生语文素养的必由之路;联系生活,是提高学生语文素养的实践平台。

观察与实验在自然教学中的作用

观察与实验是学习自然科学的重要途径。鉴于少年儿童在生理、心理及知识结构上的特点,观察与实验更是小学自然教学的重要途径。本文试图结合自己多年的小学自然教学的实践,浅谈观察与实验在自然教学中的作用。

英语教学中的竞赛活动

适当的竞赛活动能有效激发学生的学习兴趣，能充分调动学生的主动性、创造性和积极性，启发学生进行积极思维，让学生充分投入活动，从而产生最佳学习效果。适当把竞赛活动灵活引进课堂教学也使英语教学变得生动活泼、趣味无穷，从而提高教学效果。

激活思维火花 开启创新之门——语文教学中培养学生创新思维能力的策略

小学语文是一门重要的基础学科，也是一门极富情感、极富个性、极易激发想象和创造思维的学科，它对于培养学生的创新思维能力有独特的作用。本文主要就在小学语文教学中如何培养学生的创新思维能力谈一些粗浅的看法，分别从激发欲望、鼓励质疑、去同求异等角度进行论述，探寻在语文教学中培养和提高学生创新思维能力的有效策略。

如何培养三年级学生的写作兴趣

三年级是学生写作文的起步阶段。如何循序渐进地引导学生连句成篇,培养他们的写作兴趣,让他们想写、会写,消除对作文的畏难情绪？笔者认为教师要做到＂四注意＂。