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小学数学教学以学生为主体的教学探究
被引量:
1
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作者
陈东海
《新课程研究(下旬)》
2014年第9期7-8,共2页
课堂教学中学生处于什么地位.是素质教育区别于传统教育的根本所在。素质教育强调的课堂教学要以学生为主体.以学生的发展为本,学生达到乐学、会学.这才是课堂教学的最高境界。笔者结合教学实践,做了以下尝试:
关键词
以学生为主体
小学数学教学
教学探究
课堂教学
素质教育
传统教育
发展为本
教学实践
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职称材料
题名
小学数学教学以学生为主体的教学探究
被引量:
1
1
作者
陈东海
机构
湖南省常德市鼎城区长茅岭中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第9期7-8,共2页
文摘
课堂教学中学生处于什么地位.是素质教育区别于传统教育的根本所在。素质教育强调的课堂教学要以学生为主体.以学生的发展为本,学生达到乐学、会学.这才是课堂教学的最高境界。笔者结合教学实践,做了以下尝试:
关键词
以学生为主体
小学数学教学
教学探究
课堂教学
素质教育
传统教育
发展为本
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学教学以学生为主体的教学探究
陈东海
《新课程研究(下旬)》
2014
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