口头作文:“一石数鸟”的教学形式

一、口头作文教学是一种“一石数鸟”的作文教学形式笔者从1994年开始在所在教学班进行了口头作文教学,六年来受到了学生的普遍欢迎,并且取得了意想不到的效果。不但学生的作文成绩大大提高,而且使学生的各种素质受到了锻炼。培养了学生敏捷的文思,在众人面前讲话的胆量,提高了口头表达的能力以及处理突发情况的应变能力。口头作文教学实在是一种高效能的“一石数鸟”的作文教学形式。口头作文教学对学生进行写作训练时有以下两个优点:一是灵活性。它不像书面作文那样固定死板,讲求完整性和完美性。

诚信之疾(微型小说)

某国某翁,一生奉公守法,诚实守信,然年逾古稀,仍穷困潦倒,孤苦度日。一日,翁心肺剧痛,不堪忍耐,遂砸锅卖铁凑足二十大元,入医院做X射线透胸检查。医生诊断曰:“左心室隐现一‘诚’字,右心室隐现一‘信’字,心肺皆呈鲜红色,此乃罕见之‘诚信病’是也。宜速做心肺切除手术,或可延命,若稍迟,纵华佗转世,扁鹊复生,亦无回天之术也。”翁家徒四壁,亲朋不闻,何处告贷?唯闭目等死矣。

口头作文：“一石数鸟”的教学形式

一、口头作文教学是一种“一石数鸟”的作文教学形式笔者从1994年开始在所在教学班进行了口头作文教学,六年来受到了学生的普遍欢迎,并且取得了意想不到的效果。不但学生的作文成绩大大提高,而且使学生的各种素质受到了锻炼。培养了学生敏捷的文思,在众人面前讲话的胆量,提高了口头表达的能力以及处理突发情况的应变能力。口头作文教学实在是一种高效能的“一石数鸟”的作文教学形式。口头作文教学对学生进行写作训练时有以下两个优点:一是灵活性。它不像书面作文那样固定死板,讲求完整性和完美性。