应用基本不等式解题的常用方法分析

在高中数学中,基本不等式作为重点知识内容,在实际运用的过程中,需要掌握相应的解题技巧与方法,进而为实现对基本不等式知识的有效掌握奠定了基础,同时,实现对这一知识点的有效掌握,也是学好其他相关知识的基础。通常而言,基本不等式解题的常用方法为：＂1＂的代换法、换元法、适当拼凑组合法、待定系数法、换元法、消元法以及多次应用不等式法。

谈谈如何将教育技术与课堂教学进行有效结合

在课堂教学中,如何让现代教育技术更好地有利于课堂的教学,或者说在课堂中如何把握好现代教育技术,使它成为我们的一种手段和工具,发挥其特长和优势,避免其成为课堂教学的一种负担,只有这样才能更好地应用于我们的教学,促进学生个体的发展。

巷子里的日月天

巷子已不再是巷子了。昒晞的晨光记不起它的模样。错落的水泥森林给晨光一种透不过的遐想。于是,原属于巷子里那道浅浅的台阶上一棵墨绿苔藓的阳光,也懒懒地停在对面高高的阳台上。

“太阳视运动路径及物体影子”问题解析

由于太阳光线的照射,物体会形成一个影子,影子的朝向、长短等会随着太阳的视运动位置的不同,而时刻发生变化.面对以此作为载体,进行太阳高度、正午太阳高度、日出和日落太阳光线来向、影子的长度等知识和运用能力的考核,要求考生具有较强的空间思维能力,如何培养学生这方面的能力呢?……

为遗憾高歌

我并不企盼一切都会永恒，红叶落地，这是自然的法则。造物主创造万物时，就已给它们一个不可超越毁灭的命运。既然不能扭转这一憾事，那么就为它高歌吧!当红叶飘然落下时，你会发现——哦!原来绿色的生命也传递着热血。

推进依法治校 建设和谐校园

什么是和谐校园？从和谐社会基本特征的概述来分析，和谐校园应具有以下几个方面的基本特征：和谐校园，应该是民主法制的，即教职工的民主权利得到充分尊重，依法治校得到切实落实，各方面的积极因素得到广泛调动；和谐校园，应该是公平正义的，即学校各方面的利益能够妥善协调，

利用形似联想 培养学生创新能力

当人们看到某一些特殊事物时,总能联想到一些与此相类似的其他事物来.解答数学题时,也常碰到类似情形.如果教师在平时的教学中能注意培养学生的这种联想思维,那么对开拓学生创新能力,培养学生的发散思维,将大有裨益.……

小组活动活跃英语课堂

课堂小组活动在课堂教学中具有特殊的地位和作用,也是组织课堂教学的重要手段之一. 一、小组活动的意义 1.充分调动学生主动学习的积极性 在小组活动中,个人亮相成为小组集体荣誉的组成部分,"团体作战"取代"孤军奋战",能有效地消除学生的畏惧心理,从而调动学生的学习积极性.……

静电场中“q”符号的使用

在静电场中关于“q”的符号的使用一直是学生比较难掌握，比较头痛的问题，笔者经过不断的练习和积累，总结如下规律“正同负反”，给初学者一点小的帮助。现举例加以证明：

语文课呼唤回归

有人用"不闻读书声琅琅,但见习题如海洋"概括当前许多地方的语文课堂情况。轻诵读重题海已成为时髦,引起了有识之士的忧虑。语文教学亟需回归,已成了刻不容缓的研究课题。造成轻诵读重题海的原因是多方面的。

我为奶奶洗脚脚

搬来小凳凳， 奶奶您坐好； 端上一盆水， 为您洗脚脚。 小手手，搓呀搓， 搓去奶奶的辛苦；

与自然共处

与自然共处,多的是一份旷远的宁静与清新的气息,少了几丝都市的喧嚣与混浊的味道。境由心造。造物主虔诚地为人类勾勒出世间的每一处佳境,不论是曾留下过先人足迹的小径,亦或是未曾开垦的处女地,都不能不说是心灵栖息的场所。为了逃避那份琐碎小事的纷扰,我来到了这里——

如果“认真地”

前几天,学校图书馆发出通知:高一新生须去办理借书证。我是班上的学习委员,当然义不容辞地担起了这个职责。风风火火、快速利索是我做事的风格,不到一天时间我便将借书证全部办好发给同学们了。终于轮到我们班借书了,我第一个拿着借书证到图书馆去借书,心里乐滋滋的。可是。