运用多媒体促进数学情境教学

数学是最富有魅力的学科，它所蕴含的美妙和奇趣，是其他任何学科都不能相比的。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，

跟着吴然爷爷学写作

吴然爷爷的老家在云南东北部的乌蒙山区。他说乌蒙山"山高月小",那里的月亮"很瘦很瘦,很冷,亮蓝亮蓝的,看一眼都会打寒战"。这样简简单单的一句话,就写出山区的高和寒。他的家乡是宣威火腿的出产地。可他小时候没有吃到过火腿,那时候他们的食物主要是玉米和土豆。青黄不接的时节,他们还要上山去挖野菜吃。吴然爷爷没有直接写他童年时生活很贫穷,而是通过具体的细节给我们留下这样的印象。

抓住生活中的故事

将一件事情写清楚,并不难。不过,要想给读者留下深刻的印象,则需要费一番心思。事情每天每时每刻都在发生着,平平凡凡,普普通通。大家看到的事情好像都差不多,惊天动地的大事并不是常常有。同学们写家务活,就是炒菜、做饭、拖地、整理房间;写校园里的故事,不外乎运动会、读书节、跳蚤市场等;写社会上的人呢,就是清洁工、卖东西的人……我们去读名家的作品,柴米油盐酱醋茶,写出来就是令我们手不释卷,精彩极了。看似都有的经历,为何人家寥寥几笔就写得如此生动呢?

握着孩子的手

教室里，三排二座上的孩子显得很紧张，东翻西翻，一会起身一会坐下。尽管我一再强调，同学们不要有压力，就像平时一样面对这场考试。但毕竟是小学阶段的最后一次检测，看得出他们表现得与平时不一样。

我家住果园

这是我未来的家，它在果园里。果树上有各种各样的水果：苹果、梨子、西瓜、香蕉、桃子。

我和作家大朋友的故事

我是一个活泼可爱又喜欢阅读的女孩，我有一个“好朋友”——《小学生导刊》。通过我的“好朋友”，我了解到著名儿童文学作家邓湘子老师就是主编。