浅析小学语文教学与“蚂蚁效应”

对于“蚂蚁效应”在世上有诸多版本的解释,但是它主要表达的道理只有一个,那就是“众人拾柴火焰高”,它告诉我们的哲理就是通过人们的团结协作,去完成人们认为无法完成的事情,要互相支持鼓励才能够走出雾霾,重拾信心,在学习上要学习蚂蚁这种团结协作的精神.

探究青石板上的秘密

《科学课程标准》指出：“科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。”课标还指出科学课和科学教师“将细心呵护儿童与生俱来的好奇心．培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识．帮助他们体验科学活动的过程和方法”。

一心二用

兼职科学教师除了任教科学还有其他工作，其他工作往往还是主要的，任教科学只是附带而已。客观地说，兼职科学教师要成长没有专职教师机会多，主要靠自己用心学习和揣摩。要与专职教师在教学业务和水平上拉近距离、更快成长，兼职科学教师需要做到以下三点。1．一心二用兼职科学教师至少要做两份事，为了尽快成长，成为一名较专业的科学教师，就需要一心“二用”——既要做好其他工作，也要花精力和工夫教好科学。

内容简易,过程简化

小学科学的内容应该方便学生理解、掌握，简单易学，教材要避免涉猎过深。现有过深的内容，宜简化处理。

幸福的小河

我是一条美丽的小河。我弯弯曲曲地绕过山脚，穿行在田野中，像一位脚步轻盈、活泼快乐的明媚少女。