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职业教育师资培养途径探析
1
作者
钟为胜
《教师》
2008年第13期16-18,共3页
众所周知,师资是学校生存和发展的基础,也是衡量一所学校办学能力和水平的重要因素。职业教育因其专业多样性、课型多样性等特点而对师资有更多和更高的要求,特别是随着职业教育的快速发展和招生规模的不断扩大,培养和建构适应职业...
众所周知,师资是学校生存和发展的基础,也是衡量一所学校办学能力和水平的重要因素。职业教育因其专业多样性、课型多样性等特点而对师资有更多和更高的要求,特别是随着职业教育的快速发展和招生规模的不断扩大,培养和建构适应职业学校办学需要的师资队伍,已成为各类职业学校认真思考和亟待解决的问题。为了了解职业学校师资队伍状况和培养教师的情况,笔者采取网上调查方式,对本省44所、外省17所中等职业学校进行了问卷调查,并且对职业教育师资培养有关问题进行了一些思考。
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关键词
师资培养途径
职业教育
中等职业学校
学校办学
师资队伍
办学能力
招生规模
网上调查
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题名
职业教育师资培养途径探析
1
作者
钟为胜
机构
湖南省张家界市桑植县中等职业技术学校
出处
《教师》
2008年第13期16-18,共3页
文摘
众所周知,师资是学校生存和发展的基础,也是衡量一所学校办学能力和水平的重要因素。职业教育因其专业多样性、课型多样性等特点而对师资有更多和更高的要求,特别是随着职业教育的快速发展和招生规模的不断扩大,培养和建构适应职业学校办学需要的师资队伍,已成为各类职业学校认真思考和亟待解决的问题。为了了解职业学校师资队伍状况和培养教师的情况,笔者采取网上调查方式,对本省44所、外省17所中等职业学校进行了问卷调查,并且对职业教育师资培养有关问题进行了一些思考。
关键词
师资培养途径
职业教育
中等职业学校
学校办学
师资队伍
办学能力
招生规模
网上调查
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
职业教育师资培养途径探析
钟为胜
《教师》
2008
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