论高校思想政治理论课教师的课堂形象设计

当高校思想政治理论课的课堂越来越多的面对"90后"的时候,"90后"的群体性新特征要求教师重视自身课堂形象的设计和塑造。为提高教学针对性、实效性,提高教学的感染力,高校思政治课教师应积极努力设计、塑造自身良好的课堂形象,用真理的力量、逻辑的力量、情感的力量和良好形象的力量感染、征服"90后"大学生。

论网络环境对“90后”大学生的影响及高校思政理论课教师的积极应答

作为"90后"成长的时代背景,互联网深刻影响了"90后"大学生的学习、生活和娱乐模式,给高校思想政治理论课带来挑战,为加强和改进思政课的教育教学工作,高校思政课教师必须对网络环境的影响做出积极应答,以确保教学的针对性和实效性。