期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
引入的创造性与艺术性
1
作者 傅世球 《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第12期17-19,共3页
引入在数学教学中是很重要的．引入包括很多内容：概念的引入，公式、法则、定理的引入，还包括数学思想、数学方法的引入，更包括命题反设的引入等等．但如何引入却是一个我们不断研究的教学问题．本文从几个具体实例探讨了引入的创造... 引入在数学教学中是很重要的．引入包括很多内容：概念的引入，公式、法则、定理的引入，还包括数学思想、数学方法的引入，更包括命题反设的引入等等．但如何引入却是一个我们不断研究的教学问题．本文从几个具体实例探讨了引入的创造性与艺术性． 展开更多
关键词 引入方式 引入价值 数学教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部