新课程改革中高三数学反思性教学探究

当前,新课改正如火如荼地进行,一种针对数学教育的反思性教学成为很多教师关心的问题.反思性教学是以学生为主的一种解决教育发展需求的教学方式.尤其是对高三学生来说,既面临高考升学的压力,又面对数学知识的逻辑性强、复习内容多、学习难度大等困难.怎样通过反思性教学来强化他们的学习效果、提高其学习质量、为高考做好铺垫,就成为本文探讨的基本出发点.

新课改背景下高中班主任学生管理策略探析

班主任的管理能力直接影响到所带班级的学风和班风。班主任的管理水平及方式直接影响着班级的教学质量和学生综合素质的发展。本文在新课改的背景下，探讨提出了提升班主任班级管理艺术的有效策略，以期能为高中班主任管理工作献策。

略谈高考体育考生的考前调整与指导

基于多年的实践,针对高考体育考生考前一个月、考前一周、考试期间的训练调整与指导问题,总结了若干经验。