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我看“吃苦教育”——重在言传身教
1
作者
严万达
《中学生阅读(新视窗)》
2007年第1期24-24,共1页
从某种意义上说,一些家长在教育孩子问题上推崇“吃苦教育”.反映了一种教育的无奈和无力。生活本来就有苦有甜.每个人都应该能够自然而然地感受到这一点.并从中获得教益和锻炼。那么,为什么有些家长们还要送孩子专门去接受“吃苦...
从某种意义上说,一些家长在教育孩子问题上推崇“吃苦教育”.反映了一种教育的无奈和无力。生活本来就有苦有甜.每个人都应该能够自然而然地感受到这一点.并从中获得教益和锻炼。那么,为什么有些家长们还要送孩子专门去接受“吃苦教育”呢?这涉及独生子女时代的种种教育误区,值得全社会认真思考。
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关键词
吃苦教育
言传身教
教育误区
独生子女
孩子
家长
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职称材料
题名
我看“吃苦教育”——重在言传身教
1
作者
严万达
机构
湖南省怀化擘院中文系
出处
《中学生阅读(新视窗)》
2007年第1期24-24,共1页
文摘
从某种意义上说,一些家长在教育孩子问题上推崇“吃苦教育”.反映了一种教育的无奈和无力。生活本来就有苦有甜.每个人都应该能够自然而然地感受到这一点.并从中获得教益和锻炼。那么,为什么有些家长们还要送孩子专门去接受“吃苦教育”呢?这涉及独生子女时代的种种教育误区,值得全社会认真思考。
关键词
吃苦教育
言传身教
教育误区
独生子女
孩子
家长
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
我看“吃苦教育”——重在言传身教
严万达
《中学生阅读(新视窗)》
2007
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