基于教师空间培养学生数学能力的研究

传统的课堂教学方式受时间、空间、学生个体差异的制约，无法满足每一位学生数学能力发展的需要。利用世界大学城的教师个人空间进行教学可以更好地因人而异实现个性化的教学，为不同层次学生数学能力的发展提供更为广阔的天地。